「小学教师教学研究」:小学低年级语文识字教学的方法
【小学教师教学研究】:小学低年级语文识字教学的方法 语文是一门基础学科,而识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的一个重要内容。为了让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,我们不仅要培养孩子们的识字
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【教学研究】“学讲练”课堂教学实施方案 我校是一所农村寄宿九年一贯制学校,服务九个自然村和一个煤炭集中区。学生来源复杂,大多为打工子弟,家庭子女多、经济条件差。家长对孩子的学习重视程度不够,学生学习
论新高考下高中生物教学研究 摘要:新高考的逐步推进对高中生物学科教学也提出了新的要求,因为生物学科在高一阶段属于必修科目,而到了学生学业水平考试后则成为选考科目。这需要教师针对学考和选考的差异化要求
小学课堂教学研究活动方案 一、指导思想 目前的课堂教学所面临的最大挑战是无效和低效问题,建立有效乃至高效的课堂教学模式可以说是当前深化课程改革的关键。根据教研中心xx―xx学年小学数学教学工
教学研究室师资培训工作计划 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师队伍素质是决定教育质量的主要因素。为加强师资队伍培训力度,提高培训工作的针对性、实效性、创新性,根据自治区教育工作大会和区
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2021年二中青年教师教学研究会章程 第一章总则 第一条本会的名称为江镇二中青年教师教学研究会。 第二条江镇二中青年教师教学研究会是群众性的学术团体,由从事教学工作的青年教师自愿组成,是非营利性的社会___。
基础教育教学研究实验学校评估自查报告 基础教育教学研究实验学校评估自查报告 我校于2002年6月申请创建湖南省基础教育教学研究实验学校,11月顺利通过评估验收,2003年元月授予“省基础教育教学研究实验学校”称号。
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【“双减“教学研究】如何实现小学数学的有效教学 课堂教学最关键的一点是要实行有效教学,有效教学是说在固定的时间内教师完成的教学任务和学生收获的知识内容的最大化,同时强化学生的实际应用能力。所以,教师
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