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长要注重现场质量把关，关注环节质量，做好科室的现场管理。 　　2、严格护理查房的要求，科室安排护理查房提前在排班表上注明查房时间，同时上报科护士长登记在科护士长手册中，科护士长选择性参加并进行技术指导。

。为了做好客房的卫生和服务工作，从今年7月起我跟着楼层员工进行了学习楼层服务工作，对打扫房间技能和查房技巧进行学习和实践。通过学习践，我学会了房间卫生清理程序两部分四个程序，第一部分，两人负责清理房房间卫生。第1步从床铺开始做床单被

抓业务查房、苦练输液技术等基本功训练就成为我们的头等任务。为此，主任护士长以身作则，除了完成繁杂的行政管理工作，还有医院定期举办的下乡、义诊等公益活动外，不管多忙多累，主任始终坚持每天亲自查房，节假日

理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。二是落实医疗服务规范，落实周六、日医生查房制度，设置《患者心声本》、建立 “医患联系卡”，制定“每日需求卡”。三是拓本资料权属文秘公文第一站

。为了做好客房的卫生和服务工作，从今年7月起我跟着楼层员工进行了学习楼层服务工作，对打扫房间技能和查房技巧进行学习和实践。通过学习践，我学会了房间卫生清理程序两部分四个程序，第一部分，两人负责清理房房间卫生。第1步从床铺开始做床单被

查，观察病情变化。 医师：段**/邢** 2018-03-31 08:40 今日院长段XX主治医师查房，分析病情：患者老年男性，既往体健，头晕5天，左侧肢体无力半天。今晨T 36.4℃ BP 140/

理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。二是落实医疗服务规范，落实周六、日医生查房制度，设置《患者心声本》、建立“医患联系卡”，制定“每日需求卡”。三是拓宽医疗服务范畴，设置“便民

理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。二是落实医疗服务规范，落实周六、日医生查房制度，设置《患者心声本》、建立“医患联系卡”，制定“每日需求卡”。三是拓宽医疗服务范畴，设置“便民

上级医师查房，明确下一步诊疗计划 □ 根据化验检查结果评价腹腔镜治疗的适应证与禁忌症 □ 对患者及家属进行相关宣教 □ 进行术前准备，向患者及家属交代病情，并签署知情同意书 □ 上级医师查房 □ 完成三级查房记录

常规化、规范化。 13.每月参加院领导主持的大办公会，反馈情况，听取意见。每月参加院领导组织的行政查房。 14.每周主持召开护理部部门会议。 15.每月主持召开全院护士长会，进行医疗安全讨论和护理质量

。为了做好客房的卫生和服务工作，从今年7月起我跟着楼层员工进行了学习楼层服务工作，对打扫房间技能和查房技巧进行学习和实践。通过学习践，我学会了房间卫生清理程序两部分四个程序，第一部分，两人负责清理房房间卫生。第1步从床铺开始做床单被

　　4、根据护士分层培训计划，制定护士分层管理及考核手册。 　　5、护理定期和不定期组织护理查房、教学查房、护理会诊、疑难病例讨论;科内每月组织一次护理查房、一次教学查房。 　　6、加强专科护士培养，安排到省、市级医院进修学习。XX

，实行主治医师负责制及三级医师查房制度，每病区两位主治医师，各负责指导3-4位轮转住院医生的临床诊治工作，除每周各1次的主任查房和主治查房外，每周三上午固定为主任查房时间，相当于我院的疑难病例讨论，

一、需要改进的内容 （一）医疗制度、医疗技术  1.重点抓好医疗核心制度的落实：首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、交接班制度

查心电图示：窦速。结合患者胸水已消失，有血压下降，烦躁不安，经对症治疗后上述症状无缓解，高度怀疑肺栓塞。在我院行心超及胸部CT均无明显异常，而血浆D-二聚体，放射性核素肺通气/灌注扫描我院无法检查，在

　　在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每月一次的业务学习，医院组织的护理查房，护理人员三基训练，护理部组织的技术操作考试。能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心

　　在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每月一次的业务学习，每周二的晨会，坚持危重病人护理查房，护理人员三基训练，在护理部组织的每次技术操做考试中，均取得优异的成绩。在一年的工作中，能始终坚持

；促进了各项制度的执行，提高了护理质量。 　　5、 坚持护理业务查房，没有其他特殊事务时，每日两次参加病房基础护理，组织有重点的护理查房，对急危重症、卧床、及其他特殊病患者进行重点管理和指导，对每个患

经内科要留意监测血压，留意病人意识、瞳孔变化，区分脑出血与脑梗塞，从ct或mri可以加以鉴别。每天查房后，开处方、开化验单成了我的主要工作，完成老师交予我的工作，我一边看书一边拿片子对比着看，进而达到

展小组病例探讨及护理查房。 　　效果良好。 　　7.制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级实力评定，指定辅导教师，实施一对一辅导教育。 　　要求每人每季度完成护理病例个案分析一例，通过案例分析