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《概率论与数理统计》习题及答案 习题三 1.将一硬币抛掷三次，以X表示在三次中出现正面的次数，以Y表示三次中出现正面次数与出现反面次数之差的绝对值.试写出X和Y的联合分布律. 【解】X和Y的联合分布律如表：

第1章 随机事件及其概率 （1）排列组合公式 从m个人中挑出n个人进行排列的可能数。 从m个人中挑出n个人进行组合的可能数。 （2）加法和乘法原理 加法原理（两种方法均能完成此事）：m+n 某件事由

《应用概率统计》综合作业一 一、填空题（每小题2分，共20分） 1．已知随机事件A的概率，事件B的概率，条件概率，则事件的概率 0.7 ． 2．设在三次独立试验中，随机事件A在每次试验中出现的概率为，则A至少出现一次的概率为

2012－2013学年第2学期《概率论与数理统计》期末试题（A卷） 姓名 学号 学院 专业 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 评卷人 注意： 一、填空题（每空3分，共15分）。 1、设X服从参数为λ的泊松分布，且，则=

 xx年学习概率与数理统计总结 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年学习概率与数理统计总结 学习总结 1. 概率与数理统计 包括概率论和数理统计 概率论的基本问题是

《应用概率统计》综合作业二 一、填空题（每小题2分，共20分） 1．某箱装有100件产品，其中一、二、三等品分别为80，10和10件，现从中随机地抽取一件，记 ，则，的联合分布律为 （X1，X2）～

苏教版数学五年级上册第六单元统计表和条形统计图（二）同步练习（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《图形的旋转（一）》教学设计 学习目标： 1. 通过生活实例认识图形的旋转及旋转方向和旋转角度。 2.能在方格纸上把线段旋转90°。 3.在活动中培养学生的观察能力和动手操作能力。 重点： 认识图形的旋转

年 级六学 科语文章(组)六《名著之旅》学习内容《奴隶英雄》学习内容分 析《奴隶英雄》是一篇阅读课文，它是个独幕剧，讲的是两千多年以前在罗马城斗兽场上发生奴隶起义的故事，揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。学情分析我校是一所农村学校，师资队伍相对薄弱，教学理念相对滞后，教学资源相对匮乏，对于我们组织教学活动有很大的

级 六 学 科 语文 章(组) 六、《名著之旅》 学习内容 《语文百花园六》 学习内容 分 析 本单元的“语文百花园六”中编排了“温故知新”“口语交际”“习作”三个大栏目。 “温故知新”安排有“运用关

年 级六学 科语文章(组)六《名著之旅》学习内容《老人与海》学习内容分 析本文通过对主人公桑地亚哥形象的成功塑造，歌颂了人类在神秘莫测的自然是表现出来的不屈不挠的大无畏的英雄气概。《老人与海》重在阐发对人生的思考，无论故事还是人物形象都充满象征意味，在艺术上更多地运用了现代派的表现手法。像桑地亚哥，表面上看只是一个运气不佳的渔夫，但在作品的象征层面则是一个永

出示课件1： 1.我们以前理解古诗的意思，有什么方法? 学生：查字典、看注释、放语境中等方法。 2.这单元的交流平台，还给我们介绍了其他的方法，一起来读读吧。 (1)通过诗句想画面;(2)了解一些古代文化常识。

怎样打的。选编这篇课文的意图是使学生；另外还要引导学生学习按一定顺序写的表达方法。 学情分析 大多数学生是“疑而不问”，那些不善于质疑的人，一般学习态度懒散、知识面狭窄，而乐于发问的人却思维活跃，解决

学生：课下阅读《鲁滨孙漂流记》 老师：教学课件 学习时数 一课时 学习过程： 　　一、谈话入题。 1、在本单元的学习中，我们认识了名家笔下一个个栩栩如生的人物——勇敢机智的蔺相如，热爱自由的“奴隶英雄”，足智

，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培养观察能力和发现规律的能力。 3.使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强从生活现象中探索数学知识和规律的意识。 教学重点：结合实际情境

人教版数学四年级下册第十六周冲刺卷总复习-图形与几何统计（适用于云南地区） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共4题；共10分) 1. （2

苏教版数学一年级下册第二单元认识图形二同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

人教版五年级数学下册《5.图形的运动（三）》-单元测试 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)下列4个图形中，有（　　）几个图形旋转180度后和原来的图形是一样的． A

人教统编版2017年小升初数学备考专题 图形与几何提高卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

一次函数与几何图形综合专题讲座 思想方法小结 ： （1）函数方法． 函数方法就是用运动、变化的观点来分析题中的数量关系，抽象、升华为函数的模型，进而解决有关问题的方法．函数的实质是研究两个变量之间的