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分泌科主任，全面承担起日常的医疗工作、教学工作、科研工作。在糖尿病诊断方面，开展了ogtt试验、胰岛素、c肽水平测定、糖化血红蛋白、胰岛相关抗体等临床检测项目，大大提高了糖尿病的诊断和分型水平。在糖尿

C 白色视野最大 D 红色视野最小 E 检查视野有助于视网膜和视觉传导通路疾患的诊断 46. 胰岛素分泌以（） A 激素调节为主 B 神经调节为主 C 代谢物调节为主 D 自身调节为主 E 交感神经调节为主

激素作用的饱和性 47. 胰岛素分泌以（） A 激素调节为主 B 神经调节为主 C 代谢物调节为主 D 自身调节为主 E 交感神经调节为主 48. 与应激反应有关的激素是（） A 生长素 B 胰岛素 C 甲状旁腺素

疾病的治疗来说有着怎样的联系。教会患者科学合理的进行饮食。为了保障本次研究的客观性，选择了不使用胰岛素治疗的患者为对象来进行研究。 3.2GL概念在膳食结构中的意义 自从提出膳食GL的概念后，研究发现

为高血压患者的诊断及抗高血压药物治疗效果的评价供应充分依据。糖尿病的胰岛素泵治疗，便利了糖尿病患者适时检查血糖，使糖尿病患者的胰岛素治疗更为科学合理。 三、强化以病人为中心、以质量为核心的服务理念 全

影响神经系统发育最重要的激素是（） A 肾上腺素 B 甲状腺激素 C 生长素 D 胰岛素 E 醛固酮 47. 与应激反应有关的激素是（） A 生长素 B 胰岛素 C 甲状旁腺素 D 糖皮质激素 E 雄激素 48. 激素作用的一般特性不包括（）

狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合后，才能以胞吞的形式侵染神经细胞 23、胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示，下列关于胰岛素激活InR后细胞反应的叙述，错误的是（ ） A. 抑制神经元凋亡 B

了青霉素，获得了诺贝尔医学或生理学奖。 ②科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，能生产治疗糖尿病的药物－－－胰岛素。 第五章 病毒 1、病毒形态结构：比细菌小得多，形态多种多

寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌 B.临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素分泌 C.进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降 D.生态系统中，捕食者数量增长，使被捕食者数景减少 40.如图表示某物种

糖耐量试验 E.血浆胰岛素水平 100.反映检测目前2～3个月的患糖控制情况，宜做的检测是[ B ] A.即时血糖水平 B.糖化血红蛋白水平 C.血浆C肽水平 D.糖耐量试验 E.血浆胰岛素水平 本文档由香当网(https://www

（填序号），生物膜把各细胞器分隔开，保证细胞 （3)图甲细胞合成胰岛素的原料必须在图乙中 （填字母）的协助下进人细胞，这说明 细胞膜具有 性。 （4)胰岛素与肝细胞表面的 （填字母）结合，促进肝细胞加速摄取、利用和储存血糖，体现了细胞膜具有

拉电线，违章使用电器情况。 (二教育培训及业务考核工作 科室全年分别对科室人员进行了肺炎，尿酸、胰岛素泵的应用、等业务培训，《执业医师法》等法律法规培训，并以问卷及现场问答等方式，由科室主任及护士长对

C．高效能生物放大 D．提供能量 E．激素间的相互作用 46.与应激反应有关的激素是( ) A. 生长素 B．胰岛素 C．甲状旁腺素 D．糖皮质激素 E．雄激素 47.甲状腺功能低下可引起的疾病是( ) A. 地方性甲状腺肿大

除，可以拼接到其他生物的DNA上，从而获得某种性状的表达。例如：把牛的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA上，大肠杆菌可以生产胰岛素。 小结：遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，

、P；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸。（例: DNA、叶绿素、纤维素、胰岛素、肾上腺皮质激素在化学成分中共有的元素是C、H、O）。4、蛋白质的四大特点:①相对分子质量大；②分

肿，少数患者长期使用有形成胆结石的报道，在进餐间或睡前注射本品可减少副作用；肾、胰腺功能不全者，胰岛素瘤患者和胆结石患者慎用；糖尿病患者应用本品应及时监测血糖。 生长抑素十四肽（施他宁、思他宁、生长抑素）：针剂

1．识记人体主要内分泌腺的位置和名称。 2．理解激素的概念。 3．说出与甲状腺激素和胰岛素相关的病症。 难点： 探究甲状腺激素和胰岛素的功能以及激素的概念。 一、组织教学，创设情境 生物兴趣小组展示和汇报用甲状腺激素饲喂蝌蚪对照实验的情况。

有针对性的复习旧知识。人体的水盐代谢及糖代谢涉及到的以前的知识中，主要是糖代谢的过程（来源和去路），以及激素的调节（胰岛素和胰高血糖素）。这两部分内容如何以知识结构来复习或者以习题来复习，效果会更好。如把与本节课要求应知

、呕吐、心动过速等。 3．预防及处理 （1）鼻饲配方尽量不加糖或由营养师配置。对高血糖患者可补给胰岛素或改用低糖饮食，也可注入降糖药，同时加强血糖监测。 （2）为避免低血糖症的发生，应缓慢停用要素饮食

咪唑 228. 甲苯磺丁脲降血糖作用的主要机制是（ C ） A、增强胰岛素的作用B、促进葡萄糖分解 C、刺激胰岛βˉ细胞释放胰岛素 D、使细胞内cAMP减少 229. 抑郁症首选（ B ） A、碳酸锂B、米帕明C、氯丙嗪D、奋乃静