香当网

            D. 心腔 3.下列关于人体心脏的叙述，错误的是（   ） A. 心脏位于胸腔中央偏左下方                                B. 心脏壁主要由心肌构成

理技术和管理方式。进修回来后，根据协和医院的先进经验，结合科室工作实际，她改进了科室的胸腔引流袋，明显降低了胸腔引流管的脱管率；完善了无创呼吸机的上机流程，大大提高了患者的“上机”率，显著提升了X本地

眼睛。 其次，调节呼吸，从鼻腔吸气，吸气时要绵长、缓慢、深沉，一直将气吸入胸腔，然后从口腔呼气，呼气时同样要缓慢地将气从胸腔吐出。   7.教师用一味“处方”小结 展示课件：口服：信心颗粒2包                      

A．肺癌 B．支气管扩张 C．慢性支气管炎 D．肺炎 7．呼气性呼吸困难见于：( ) A．喉痉挛 B．胸腔积液 C．气管异物 D．支气管哮喘 8．鉴别深昏迷与浅昏迷最有价值的项目是：( ) A．能否被唤醒

，右手掌重叠放在左手背上。手臂伸直，利用身体部分重量垂直下压胸腔 3—5厘米（儿童3厘米，婴儿2厘米），然后放松。放松时掌根不要离开病人胸腔。按压要平稳、有规则、不间断，也不能冲击猛压。下压与放松的时

入院诊断 手术病情 观察12月17日21时急诊入院颈胸部CT示：右侧颈部巨大肿块，血肿压迫气管，胸腔积液。拟“右锁骨下动脉瘤破裂”收治入科。患者xxx，男，19岁，2015年12月17日因“颈部按摩

B．有危险的护理诊断 C．健康的护理诊断 D．医护合作性问题 33.双肺闻及干哕音可见于：( ) A．胸腔积液 B．支气管肺炎 C．气胸 D．支气管哮喘 34．口唇呈樱桃红色见于：( ) A. -氧化碳中毒

是战胜自己恐惧心理后取得的成功，“巨大”恰好表达了“我”当时真实的心理感受。 2.“我的心在瘦弱的胸腔中怦怦直跳”中的“瘦弱”有什么表达作用？ 【交流点拨】再次表明“我”身体的病弱，与前文“在过去的八

8．关于膈肌的描述，错误的是( ) A．膈为主要呼吸肌 B．收缩时，膈穹窿下降，胸腔容积扩大，以助吸气 C．松驰时，膈穹窿上升至原位，胸腔容积减小，以助呼气 D．膈与腹肌同时收缩能增加腹压，协助排便、呕吐及分娩等活动

D.23％ 标准答案 :B 13.开放性气胸急救处理首先要 A.清创缝合术 B.胸腔闭式引流 C.用厚敷料封闭伤口 D.胸腔穿刺 标准答案 :C 14.氰化物中毒的特效解毒剂是 A.解磷定 B.氯磷定 C

心脏是人体循环系统的重要器官，冠状动脉是为心脏细胞供血的血管。请回答下列问题。 （1）心脏主要由心肌组织构成，位于人体胸腔的中央偏  方。 （2）心脏将从肺部流回的富含氧气的  血，通过左心室收缩首先泵入  （血管），其

7.1.4 剖检两侧咬肌，充分暴露剖面，检查有无猪囊尾蚴。 7.2 内脏检查  取出内脏前，观察胸腔、腹腔有无积液、粘连、纤维素性渗出物。检查脾脏、肠系膜淋巴结有无肠炭疽。取出内脏后，检查心脏、肺脏

“以人为本”的服务理念，为患者提供优质护理服务，在行胸腔、腹腔以及深部组织等各类手术时，巡台护士和器械护士一定要严格按规范，在手术开始前、关闭胸腔、腹腔或深部组织前及关闭后、缝合皮肤后分别认真核对纱布

②他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”

患者，男性，50岁，慢性阻塞性肺疾病多年，于剧烈阵咳后出现右胸刺痛、遂感呼吸困难，最可能是( )。 A.胸腔积液 B．自发性气胸 C．哮喘发作 D．急性心肌梗死 6．心源性呼吸困难最先出现的是( )。 A．端坐呼吸

A．粘液血便或脓血便 B．血色鲜红附于粪便表面 C．血液与粪便完全混合或全为血液 D．洗肉水样血性便 9．一侧胸腔大量积液患者多取( )。 A．健侧卧位 B．仰卧位 C．俯卧位 D．患侧卧位 10．全身软组织均可

C．甲状腺功能亢进 D．维生素A缺乏 16.全身组织严重水肿，身体低垂部位皮肤紧张发亮，甚至有液体渗出，可伴有胸腔、腹腔、鞘膜腔积液，外阴部也可有明显水肿，其水肿程度为：( ) A．轻度水肿 B．中度水肿 C．重度水肿

十六、观察下图，回答下列问题。 （1） 把家兔的体腔分为胸腔和腹腔的结构是 【 】_________，是哺乳动物所特有的。 （2）家兔的胸腔里所具有的结构是【 】________和【 】__________。

B．组织灌流量下降 C．高碳酸血症 D．血液中脱氧血红蛋白增多 7．呼气性呼吸困难见于( )。 A.喉痉挛 B．胸腔积液 C．气管异物 D．支气管哮喘 8．幽门梗阻所致呕吐的特点为( )。 A.进餐后即刻发生 B．剧烈呈喷射状

章制度，介绍病区环境，讲解科室的专科特点并进行工作按排。定期为实习生进行小讲课，使实习生掌握了我科胸腔闭式引流管的护理及医务人员职业暴露应急预案的流程。带教老师在工作中对学生做到了放手不放眼，严格要求