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《责任胜于能力》读书笔记 　　科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高。“ 　　无上的追求——就是对责任的追求。”责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能

语文作文写作能力课题的研究报告 　　一、课题的界定 　　读写结合点：是指在八年级语文学习阶段能利于学生作文写作能力提高的一切材料。包括课文仿写（片断或整体）、单元主题、课后“研讨与练习”、学校、家庭、社会生活等素材。

《培养孩子的生活能力》教案 教学目标： 1、 帮助家长树立正确的教育观念，认识到培养孩子自理能力的重要性。　　 2、 通过互动交流，让家长明确责任，掌握培养孩子自理能力的基本要求，教育孩子从生活和学习做起，成为生活学习的主人。　　

（4）训练项目①项目1：设计调研方案，下企业实地调研I 训练项目掌握专业调研方案设计和实地调研的方法，能完成针对机械加工岗位调研方案设计；能根据机械加工类专业调研的需要、在机械加工企业实地调研中获取到相关的数据：如企业车工、铣工、磨工等工作岗位的设置情况，各类机加工岗位人才的需求的情况（含急需人才的状况），人才来源的渠道（自身培养、学校招聘、社会招聘）；企业对机加工岗位人才的要求（知

信息技术应用能力提升工程研修总结 张振忠 今年暑假期间，我们开展了教师信息技术应用能力提升培训活动，整个学习过程感到既有辛苦，又有收获，既有付出，又有新的获得，通过学习，全面提升了自己的基本素质和业

关于基层应急能力建设的调研报告 x月x日至___日，省应急管理厅组织调研组，赴___市___县、___市两地，开展了以乡镇（街道）、村（社区）为重点的基层应急管理能力建设调研。结合平时掌握的情况，初

核算人员提高能力水平工作心得—工作心得   　　我从事核算工作整整有十年了，可以说是伴随GDP成长起来的。在这十年里，见证了GDP核算方法制度的发展与改革。可以说，全国广大国民经济核算工作者扎实工作

考考大家的反映能力吧 　　游戏名称：代号接龙 　　内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。 　　方法： 　　1、人数在10 个人以内最适合 　　2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出1

关于**县卫生监督执法能力建设的提案   提案人： 案  由：卫生监督所今年入住新办公大楼，办公设施、设备基本接近全区先进监督所，但就目前情况看存在的主要问题：一是监督人员严重缺少。和全区其他监督所

能力作风建设研讨材料 通过近阶段的一系列学习活动，使我深刻认识到，要使我们党能够始终紧跟世界发展的步伐、适应形势发展的变化、不断巩固执政地位，就要始终保持党的先进性。而党的先进性最终是要靠党员的先性

舌灿莲花 ——谈中学生说话能力的培养 XX县教育局电教站　XXX 语文是工具，口头为语，书面为文，在社会实际生活中，口才往往比文才运用更直接，更具有实际价值。每个人都应具备较强的说话能力，以此作为立身、处事

  浅谈学生质疑能力的培养 **小学  ** 质疑，就是指对每一种事物都提出疑问，这是许多新事物、新观念产生的开端，也是创造思维最基本的方法之一。著名科学家李政道也说：“学问，学问，要勤学善问。”可

社会工作综合能力 第一章 社会工作的内涵、原则及主要领域 本章涉及分值约为9~10分，一般会出5—6道单选题，2道多选题 第一节 社会工作的内涵 一、社会工作的含义（常考点，每年1道单选题） （一）社会工作的概念

抓好机关能力作风建设的重大意义 省委召开全省机关能力作风建设工作会议，许勤书记指出，今年是党的二十大和省地十三次党代会召开之年，是落实十四五规划、奋进新征程的关键之年，也是龙江发展爬坡过坎，攻坚克难

从四个方面提高写作能力 　　写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。 　　写作积累具体有四个方面：

如何练出好作文写作能力 好作文是如何练出来的 第一招：看书要多、要杂 我们发现，爱写作文的孩子都有一个好习惯：爱看书。他们说，很多写作的灵感和好词好句都来自于他们曾经阅读过的书籍。 张挺已经是每周竞

暑期教育技术能力培训心得 　　兴国县潋江第二小学 谢  斌 　　火热的7月，来到了火热的赣州。 　　七天前，我们告别家人，踏上了来赣州的行程，只为这个培训。兴国，还算是近的，也就是说，我们还算是幸运的，行程还没那么远。

文秘提高写作能力的途径 　　一个称职的秘书，必须具有运筹能力、办事能力、调查研究能力、组织协调能力、交际能力、文字表达能力和操作现代化办公设备的能力。其中文字表达能力是最重要、最基本的，也是实现其它

党员干部要提高抓落实的能力 “要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客”“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力”，习近平总书记

主题阅读提高写作能力 主题阅读 ·写作是指通过一定数量的具有关联的文本材料，让学生围绕主题在不断对文本阅读和对话中获得整体的阅读经验和情感体验，再把阅读中储 存 的有关知识 、经验和思想与生活实际结合