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(三)现场急救要点 1．现场急救的一般救治原则 (1)立即解除致伤原因，脱离事故现场。 (2)置神志不清的伤员于侧卧位，防止气道梗阻，缺氧者给予氧气吸入，呼吸停止者立即施行人工呼吸，心跳停止者立即施行胸外心脏挤压。

祝国庆快乐! 　　14. 国庆要欢闹，起晚熬通宵，想休息失眠扰，小妙招来报到：睡不着捶捶背，虚掌拍拍脊柱侧，节奏均匀要协调，一分钟次，半小时睡意高。愿你玩好睡好! 　　15. 行至水穷处，坐看云起时，才发

前祝你国庆快乐! 　　国庆要欢闹，起晚熬通宵，想休息失眠扰，小妙招来报到：睡不着捶捶背，虚掌拍拍脊柱侧，节奏均匀要协调，一分钟60次，半小时睡意高。愿你玩好睡好! 　　有一种关心不请自来;有一种默契无

择!祝国庆快乐! 　　国庆要欢闹，起晚熬通宵，想休息失眠扰，小妙招来报到：睡不着捶捶背，虚掌拍拍脊柱侧，节奏均匀要协调，一分钟60次，半小时睡意高。愿你玩好睡好! 　　这条短信有三个目的，一是祝你告诉

审核人 学 习 目 标 （1)了解什么是凸透镜,什么是凹透镜(2)知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用； (3)知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；(4)知道如何利用凸透镜产生平行光。 重点难点 重点：透镜的作用及画图

**金科中心规划突破：**“金科中心A地块”方案调整，商办比由原方案的30%调整为15.16%；北侧地块为实现住宅面积最大化，建筑突破轨道交通安评保护线（方案已提供与政府协商中）； 3. **金科城项

试着围绕一个意思来写，引导学生通过一些表达方法，把美景写清楚，写具体；能运用自己积累的好词语。  教学准备：  教师准备：ppt   学生准备：搜集几处美景的图片、文字资料；  积累描写风景的古诗句、词语。  教学过程：  课前谈话： 

而以精神不振、神志改变、活动能力下降和心血管方面改变为主。 4．体征常呈热性病容，重者有呼吸急促、发绀。典型者胸部检查可有患侧呼吸运动减弱、触觉语颤增强、叩诊浊音、听诊闻及支气管呼吸音或支气管肺泡呼吸音，可有湿啰音。如果病变累

deep end, not the shallow end where most spinal (脊柱) ____24____ occur.” Mark has been in a wheelchair

【教学难点】 初步运用正、负数描述一些日常生活中的数据。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情境、引入新知 师:（PPT课件出示教材第2页情境图）同学们,这是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报

病人，取得明显的社会效益和经济效益。4、开展了经口、颈侧联合径路咽侧颈部血管瘤切除术。5、开展了耳内窥镜下鼓室成型、鼓室置管术。6、开展了耳廓畸形的整形手术。7、与神经外科合作开展了鼻窦镜下垂体肿瘤切

D、立即保温复苏后送儿科 5、关于胎儿窘迫，下列描述正确的是（   ） A、宫缩时胎心音110次/分  B、胎动于右侧卧位增多 C、多次出现晚期减速      D、胎儿头皮血PH为7.25 6、 初产妇，孕38周，下腹

三、 睾丸肿胀或萎缩。主要原因是由乙型脑炎、伪狂犬病、布氏杆菌病等引起的。种公猪感染后会发生一侧或双侧睾丸肿胀或萎缩，失去种用价值。预防措施是制定合理的免疫计划，保质保量地进行免疫。例如乙型脑炎，每

，取得明显的社会效益和经济效益。 4、开展了经口、颈侧联合径路咽侧颈部血管瘤切除术。 5、开展了耳内窥镜下鼓室成型、鼓室置管术。 6、开展了耳廓畸形的整理手术。 7、与神经外科合作开展了鼻窦镜下垂体肿瘤切除术。

〔成人一般有206块骨骼，小孩会多几块；骨骼一般是长长的、中间是空心的；骨头中有骨髓；骨骼能支撑我们的身体，保护我们的内脏器官〕 PPT：骨骼图 〔2〕关节：骨与骨之间由关节相连，使我们能做出各种动作。 假设没有关节会怎样呢？〔指套模拟〕

医特色：一楼东侧为中医药文化长廊，向市民普及中医药文化；一楼、二楼西侧为健康管理中心，融合传统医学和现代医学，充分发挥两者的优势，通过综合分析和个性化管理，更好地满足患者的需求。二楼东侧为名医堂，邀请

生：大小不一样（老师今天不说大小，我们观察它的表面有什么不同）； 我们平时见到的是平的，这个是凹凸不平的 2. 凸起来的地方是什么，凹进去的地方又是什么呢？ 3. 孩子们说了那么多宝贵的看法，究竟是什么呢?

为徒步看世界节目助力添彩！ 2、目的 Ø 赢得项目在合作领域各机构多方面的支持，明晰项目实施意义，凸显项目的公信力。 Ø 寻找有利于节目推广传播的热点话题，利用现场邀请到的媒体和互联网媒体可以进行后续

2、了解植物生长的一般过程，学习描述植物生长变化的主要特征，学会观察记录实验现象的基本方法 3、学会用PPT演示文稿、动画或植物生长档案等不同的方法表达小组探究结果，学会倾听他人评议、评议他人的探究结果 4、培养坚持长期观察活动的耐心和毅力。

为两大类：一类是脊椎动物，约占5％，它们的体内有脊柱；主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。另一类是无脊椎动物，约占95％，它们的体内没有脊柱；主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、