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　　第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。” 　　3.《自画小像》的两种开头 　　第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。 　　第二

新知导入我们都了解自己的班级，那对于其他班级，你了解多少呢？是通过什么方式了解到的？ 3. 新知导入张小文的疑惑 张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班

71万亿元，全球第二大经济体第一大贸易国第一大外汇储备国220多种工业产品产量全球第一120多个国家和地区最大贸易伙伴共计7亿多人口摆脱贫困，对全球减贫贡献率逾70%人均国民总收入增至约9481美元对世界经济增长的贡献率达30% 9.

*小组课题的分类现场型：以班组、现场操作工人为主体，维持工序质量，改进现场。 特点：课题小，难度低，周期短，效益不一定大。 服务型：以提高服务质量为目的。 特点：课题小，难度低，周期短，社会效益明显。 攻关型：以三结合方式，解决技术关键问题

壳，听我讲海滩上有趣的故事。 16. 讲海滩上有趣的故事 海滩上的贝壳真美啊！我们拾到了 17. 布置作业（选一题做） 1、把这个美丽的故事说给爸爸妈妈听。 2、把这个美丽的故事写下来。 3、想一想，

子吗？”胡萝卜先生非常爽快地答应了，于是他又剪了一段下来，给乌龟爷爷当吊桶的绳子。续编故事一： 16. 续编故事二： 蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长，它们把胡萝卜先生围起来问道：“您可以把胡子送

我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。 19. 外壳 硬壳 壳壶 20. 离 21. 贝 22. 特呢 23. 拓展：选词填空拾 摆 挤

表扬他——棒！棒！棒！你真棒！ 夸夸自己——棒！棒！棒！我真棒！ 14. 语文 15. 语文读书、讲故事 、听故事、猜谜语 背古诗、说儿歌 16. 小朋友们，轻轻地翻看我们的语文书，看看语文书上都有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？

编织凶狠欢呼 词语库 3. 课文主要讲( )在沙滩上( )并编织了一个（ ）。 一群孩子修城堡美丽的童话故事 1.想一想，课文主要讲了一件什么事？ 4. 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相

6. 推荐理由 福尔摩斯侦探故事是世界上最精彩的侦探故事之一。 主人公福尔摩斯冷静、勇敢，智慧超群，观察力惊人，破获了一个个曲折离奇的案子。惊险刺激的探案经过，起伏跌宕的故事情节，丝丝入扣的理性分析，尽在这本《福尔摩斯探案》里面。

六年级 语文 下册 第二单元 4. 寓言 “寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。 “则”是量词，二则就是两篇的意思。

围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编织了一个怎样的童话故事？ 12. 合作学习： 同桌合作朗读3—14自然段，比一比，哪组同桌最有感情。 13. 孩子们的故事是真的吗？ 妈妈为什么会被我们当作是公主？ 一边听老师朗读，一边想一想。

大量的战术性竞争使得企业的品牌建设停留在低级竞争层面，而忽视—— 品牌核心价值的塑造 品牌个性化的树立 8. 大伟与美美的恋爱故事：关于品牌销售模式大伟今年二十六，邻家美美初长成， 车站偶遇留笑眸，从此神魂不贴身。 考察美美喜欢啥，唐诗琵琶难到俺！

冰雪融化了。热带鱼妈妈带着小鱼游来了。” 接着，这位教师又示范画热带鱼吹泡泡，水底泡泡大，水面泡泡小。 13. 教学组织形式选择和教学方法的运用应符合幼儿年龄特点和认识事物的规律,是切实可行的。也就是说要保证幼儿园教育教学全过程的科学性。

②“居然”一词怎么理解，你能找一个和它意思相近的词吗？ 一是因为我家后园是块荒地；二是因为是我们姐弟几个种的，我们年龄小，没有经验；三是因为收获的时间短（没过几个月）。写出了大家惊喜的心情，也说明了花生具有顽强的生命力，相近的词是“竟然”抓重点词

3、组织设计1）简单的结构和精简的人员：成功的组织，其组织系统相当简化，没有冗员，不存在官僚制，大公司划分成若干小的事业部，如J&J划分成168多个事业部和小公司； 2）分权：分权可以鼓励创新和变革，因为当组织单位

面◎对动荡变化的环境，积极思考，调 整心态，是赢得未来创新机会的关键 18. 有关心态（或观念）的三则故事※没有适合岛民穿的鞋 ※瓶子中有半瓶水 ※离长寿有多远 ※心态即观念，改变的不是事实本身， 而是对事实的理解。

发挥想象、创编生活故事。 8. 我们学过《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观。第1课时新课导入 9. 我们还学过《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。 10

1. 你听过“负荆请罪”的故事吗？你知道廉颇、蔺相如吗？今天我们就一起来学习发生廉颇和蔺相如两人身上的故事。 2. 6 将相和 3. 司马迁，字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人，伟大的史学家、文学家、思想家。

上节课结束时，我们布置了“收集鸦片战争中与侵略者抗争的历史故事和英雄人物的事”。这节课我们便来讲讲孩子们收集的故事。 2.在小组内分享收集到的关于鸦片战争的历史故事或英雄人物故事。 3.全班请两三名同学代表交流。 这些