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2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后。 3、穿脱隔离衣前后，摘手套后。 4、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品之前。 5、接触患者周围环境及物品后。 6、处理药物或配餐前。

审批的大型综合性乡镇企业集团，其核心企业总资产居全国乡镇企业之首。 21. 横店集团的用人四诀借梯摘桃 栽树引凤 借读深造 蓄能发电 22. 横店集团的用人特点 人才观：知识+见识+意识=人才 实施两个“三高”政策，为人才搭建事业平台

要因同業競爭動向文化要因消費頃向組織文化 5. 人事制度之機能任用、 人事安排成果考評獎勵能力開發摘自：〝Strategic Human Resource Management〞 C. Fombrum

不厌——不倦心到——眼到——口到有志——有识——有恒读书方法多 虚心听教诲 20. 课堂小结 本文摘录了古人谈读书的经典名句，告诉了我们常用的读书方法，并教育我们要树立正确的读书态度。 21. 劝学 唐·颜真卿

(本页无文本内容) 12. 我们可以在页面的空白处，随时写下自己的感触。 13. 看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来。 14. 如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便在后面的阅读中随时翻阅。

代历史人物？ 屈原 苏武 “满天凉露压降旗，武运凋残日西下。会看大和魂葬处，豺鸣哭化暮鸦啼。”这是摘自李汝伦《紫玉箫二集》的一首诗。以下题目最可能是原题的是（ ） A、《甲午悲歌》 B、《珍珠港祭》 C、《台湾沦陷》

Wordsdistill v. 烝溜；滴下 verbatim a. 逐字的；照字面的；逐字地 cull v. 采；摘；捡 concise a. 简洁的；简明的 incomprehensible a. 不能理解的；费解的

九江秀色可揽结， 吾将此地巢云松。 48. 课后作业： 1、背写古诗《题西林壁》 2、搜集有关庐山的诗词，摘抄其中的两首和同学分享。

识字巧方法柳堤 11. zuì 沉醉 陶醉士“卒” “酉”时相见识字巧方法醉 12. 拂 莺 堤柳摘苹果醉 13. 【村居】 【拂堤杨柳】 【醉】 【春烟】 【散学】 【纸鸢】在乡村里居住时见到的景象

我们应该牢记的不是词和句子，而应该锻炼我们精神，使我们从所听到的东西中获益，就像品尝美味佳肴一样。 ——摘自《思想的芦苇》开场白 5. 一、巴纳德理论 二、西蒙理论 三、组织行为学（OB） 四、德鲁克理论 组织与人的对立统一

相信你通过以上四步就能缩写好故事，不过好故事都是改出来的，缩写也不例外。成文后多读多改，缩写才能更精彩。 9. 缩写故事的方法： 1.摘录和删减。 判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 2.改写和概括。 把长句子

为： · 平静葡萄酒：摄氏20度时，不起泡的葡萄酒，它包括红葡萄酒和白葡萄酒 ——红葡萄酒：采摘后连同葡萄皮一起压榨酿造，酒红色来自葡萄皮的颜色。通常，红葡萄酒是用红葡萄和紫葡萄酿造的。 ——

=8%； ii. 长期国债，息票利率9%，不可赎回，20年到期，YTM=8%。 8. 6、以下问题摘自CFA试题： 1）一种债券的息票利率为6%，每年付息，调整的久期为10年，以800元售出，按到期收

2、对语段内容的理解、内涵的分析， 3、对人物思想、情感的评论、剖析等。 21. 三种方法： 第一，引用原文句子回答； 第二，摘录原文关键的词语回答； 第三，用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 美在身边，美是_______________。小练笔 39. 布置作业 必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：课下搜集有关“美”的图片，一起交流 写写自己发现的平凡事物中的美。

3、用学习这篇课文的方法，试着学习其他课文。 60. 作业：1、读有关一家人一起活动的文章。 2、摘抄自己喜欢的句子。  3、有感情地朗读全文。

的檔案提出存毀意見 10. 要求 1.維護檔案的完整性/安全性與便于使用相結合 2.對電子檔﹕篩選﹑打印﹑摘要﹑送閱﹑存檔(同時保存電子檔) 11. §2.文檔的制作與發放遵守公司及部門公文管理、保密相關制度

我们应该牢记的不是词和句子，而应该锻炼我们精神，使我们从所听到的东西中获益，就像品尝美味佳肴一样。 ——摘自《思想的芦苇》开场白 5. 一、巴纳德理论 二、西蒙理论 三、组织行为学（OB） 四、德鲁克理论 组织与人的对立统一

3、用学习这篇课文的方法，试着学习其他课文。 59. 作业：1、读有关一家人一起活动的文章。 2、摘抄自己喜欢的句子。  3、有感情地朗读全文。

是深绿的，还有的已经是紫色的了，小麻雀在枝头欢蹦乱跳，尽情地品尝这美味佳肴。许多淘气的小朋友也去采摘当做玩具。 秋天的校园，有花有果，有香有色，多么迷人啊，我爱校园的秋天。 13. 庐山行 如诗如画的