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” 七、课外阅读 夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和 大麦，给自己贮存冬季吃的食物。 屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁

茶、青茶 < 红茶)。茶叶会因季节不 同，气味不同：春茶滋味鲜活，夏 季茶较为苦涩，秋季滋味香气较平 和，冬季滋味醇厚、茶香气浓烈。 茶叶开封后请将包装袋口往下折 并用小铁夹夹紧以免香气散失或 受潮，所有茶叶都放置阴凉处保存

植物、骨架花盆相结合的方式模块化绿化墙体，也可采用铺贴式墙面绿化进行墙面立体绿化。 植物攀爬造价低廉，但是冬季落叶，降低了观赏性，且图案单一，造景受限制，铺绿用时长； 骨架花盆方式通常先紧贴墙面或离开墙面 5～10cm

①各国国家领导人会晤中，中国主张秉承开放包容、合作共赢的精神，持之以恒推进经 济、政治、人文合作 ②2022 年冬季奥运会将在我国举行。冬季奥运会组委会提出节俭办奥运，打造“绿色冬 奥”的主张 ③第五届世界互联网大会于 2018年

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香， 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻， 一年农事了，大家笑盈盈。 （1）读一读，记一记： 播种 施肥 插秧 耕田

结果纳入企业职工职业健康档案。 7.2 防高温、防低温、防潮管理和技术措施 7.2.1 作业地点夏季、冬季的空气温度应符合 GBZ 1 的规定。 7.2.2 患风湿性疾病者，不得分配从事低温或高温作业。 7

mg/m3，请根据Henry定律计算，在如下两个季节（1） 典型的夏季 环境（T＝25 C）；（2）典型的冬季环境（T＝5 C），苯在大气-水界 面的迁移方向。已知Henry常数随温度的变化关系式为： ln

装置； 切勿站立于山顶、楼顶上或接近导电性高的物体；减少使用手提电 话。 5. 盛夏做好防暑降温，冬季做好防冻、防寒、防滑工作。 登高查勘应注意的事项： 登高前应认真检查梯子、铁塔爬梯、支撑杆 及支撑杆踏脚是否符合规

夏季：以防雷暴、防设备容器高温超压、防台风、防洪、防暑降温 为重点；  秋季：以防雷暴、防火、防静电、防凝保温为重点；  冬季：以防火、防爆、防雪、防冻防凝、防滑、防静电为重点。企业隐患排查治理体系概论 61 5、重大活动及节假日前隐患排查

供足够溶解氧，致使该生化反应很难进行，可采用稀释或接种稀释方法以提高水 样溶解氧浓度。 (2)从水温较低(冬季)水域或富营养化湖泊、水库采集水样，可遇含过饱和溶解氧 情况，测定前将水样经初始水温的调控，使水样迅速升温至20℃后，将水样全部

（7）水俣病事件 （8）米糠油事件 年1-12 早期 世界 著名 八大 公害 事件 1930年12月（冬季），比利时马斯(Meuse)河谷出现了严重的大雾天气， 河谷工业区有上千人发生呼吸道疾病，症状表现为胸疼、咳嗽、流泪、咽痛、

应在找平层 施工前完成。倒置式屋面的隔热层应采用吸水率小、长期浸水不腐烂的隔热材料；进行倒置式屋面冬季 施工时，要选用憎水性隔热材料。 6.5.4.2 采用挤塑聚苯乙烯泡沫塑料做倒置式屋面的隔热层，可用机械方法固定，板缝和固定处的缝隙应

造句：春风轻轻地吹拂着 杨柳。 音序：F 结构:半包围冬 dōng 书写指导：第二笔是横撇。 部首：夂 组词：冬天 冬季 造句：冬天来了，天气 冷了。 音序：D 结构:上下雪 xuě 书写指导：下边的“山” 开口向左。

灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那 么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？ 　　学生交流：冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。 　　学生交流：在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃 放烟花爆竹。

............................. 91 （二） 互联网助力乡村振兴和扶贫攻坚战略 ..............................................

期努力，中国特色社会主义进入了( )，这是我国发展新的历史方位。 A.稳定期 B.新时代 C.深水区 D.攻坚期 5.财政部联合 19 个行业部委公布了第四批国家级 PPP 示范项目评选名单。其中山东省 38

练评估总结以及其他需要决定的重要事项等。 b） 策划组 负责编制演练工作方案、演练脚本、演练安全保障方案或应急预案、宣传报道材料、工作总结和改 进计划等。 c） 执行组 负责演练活动筹备及实施过程中与相关单位、工作组的联络和协调、事故情景布置、参演人员调度

40 年来，中国已使8 亿人成功脱离贫困，而这应归功于中国政府的坚强 领导、对资源的有效调动以及在脱贫方法上的大力创新。 2．思考：我国大力消除贫困的做法反映了什么？ 提示：消除贫困，是各国实现社会发

象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差 距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、 落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以 摆脱贫困。(2)危害：由此衍生的饥饿、疾病、 社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 3．教师提问：阅读教材“探究与分享”：

提示：可从人民是国家的主人、国家性质、共同富裕、社会公平等方面总结。 3．在充分讨论学习的基础上，就国家如何实施“精准扶贫、精准脱贫”基本方略帮助 贫困人群，提出几点合理化的建议。 提示：(1)政府要引导群众因地制宜发展特色经济。(2)政府要加大对基本公共服务和扶