香当网

对控制有效性的内部监督（即监督其他控制的控制）和内 部控制评价 6.集中化的处理和控制（包括共享的服务环境） 7.监督经营成果的控制 8.针对重大经营控制及风险管理实务的政策 （六）业务流程、应用系统或交易层面的控制的测试 1

(建标 [2008J 102 号)的要求，规范编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验， 吸取有关科研成果，参考国外现行标准，并在广泛征求意见的基 础上，编制了本规范。 本规范主要技术内容是:1.总则; 2

480．chéngběn 成本 481．chéngfèn 成分 482．chénggōng 成功 483．chéngguǒ成果 484．chéngjì 成绩 485．chéngjiāo 成交 486．chéngjiù 成就 487．chénglì

6、积极开展质量管理（QC）小组的活动，工人、技术人员、项目 领导“三结合”，针对技术质量关键组织攻关，并积极做好 QC 成果的 推广应用工作。 7、质量情况，保证各级管理人员掌握质量动态，坚持样板道路， 树先进、学样板、上水平、超前示范，以点带面。

B.苔藓 菜畦 稻秧 C.瓦篮 瀑布 威力 D.铁轨 接茬 谚语 2. 选词填空。（3 分） 结果　成果 后果 （1）不听劝告，（　　）自负。 （2）不听劝告，不会有什么好的（　　）的。 （3）科学家的研究取得了丰硕的（　　）。

3、其他同学倾听。让其养成倾听的好习惯。 五、把你刚才交流的内容试着写下来。 1、学生动手写。 2、老师巡视指导。 六、成果展示。 1、请完成的孩子自己读一读，看看自己写得是否通顺。 2、请部分写得好的孩子到讲台上朗读，老师注意相机引导写得不够

四人小组内学习：说一说有哪几个字是自己认识的，不认识的的字借助拼音自学，并 读读自制生字卡片，小组内交流学习成果，互教互学。 3.指名学生一行一行读课文。注意正音，指导读好 “静 、床、 光、望、乡”的后鼻 音。

3、其他同学倾听。让其养成倾听的好习惯。五、把你刚才交流的内容试着写下来。 1、学生动手写。 2、老师巡视指导。 六、成果展示。 1、请完成的孩子自己读一读，看看自己写得是否通顺。 2、请部分写得好的孩子到讲台上朗读，老师注意相机引导写得不够

衣服、用的文具都经过了很多人的劳动。这个故事告诉我们 ()(多选)(8 分) A．很多东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍惜。 B．做事只要勤劳就不需要别人的帮助。 C．只有共同努力，互相协作，生活才会更美好。2

对控制有效性的内部监督（即监督其他控制的控制）和内 部控制评价 6.集中化的处理和控制（包括共享的服务环境） 7.监督经营成果的控制 8.针对重大经营控制及风险管理实务的政策 （六）业务流程、应用系统或交易层面的控制的测试 1

对控制有效性的内部监督（即监督其他控制的控制）和内 部控制评价 6.集中化的处理和控制（包括共享的服务环境） 7.监督经营成果的控制 8.针对重大经营控制及风险管理实务的政策 （六）业务流程、应用系统或交易层面的控制的测试 1

一次性奖励。奖励是一次性的，而不是按周或按月分发，从而灵活、及时、快速地回报员工的优秀 表现。 4.成果共享。业绩标准之内的任何改善和进步导致的企业受益，企业都将与员工以现金奖励的形式分 享。 5.技能

7、火灾的危害的五个方面：要命 要钱 破坏文明 影响社会稳定 破坏生态环境 危害生命安全 造成经济损失 破坏文明成果 影响社会稳定 破坏生态环境 8、火灾发生的常见原因：电气 吸烟 生活用火不慎 生产作业不慎 玩火

点领域，支持科研单位和企业开展节能技术应用研究，制定节能标准，开发节能共性和关键 技术，促进节能技术创新与成果转化。 第五十八条 国务院管理节能工作的部门会同国务院有关部门制定并公布节能技术、节 能产品的推广

②当采用视距法测距时，两次测值之差不得超过测距的 5‰； ③当采用方向法测量角度时，两测回测角值之差不应超过 1＇30＇＇。 ⑹做好测量成果记录。 ⑺分坑时，应根据电杆位中心桩的位置钉出必要的、作为施工及质量控制的辅 助桩，其测量精度应能

公共环境。 7.试述我国城市环境管理的基本原则是什么？ 答：(1)综合利用，化害为利：运用现代科技成果尽可能充分利用自然资源，加强环境保护技术的研发， 提高环保技术水平，普及环保科学知识，对城市生产和

计划的实际效应，而不是其预期的效应。 3、 CIPP 评价模式 是指背景评价、输入评价、过程评价、成果评价的缩写 4、 CSE 评价模式 六、基础教育课程改革的理念 （一）基本理念 1、三维目标观：即

要把握这样一 条原则：你不能让西红柿苗子接出苹果来，西红柿就让它结西红柿；苹果就让它结苹果， 每个成果都有其价值；沿着学生的强项成长，每个学生都是最优秀的！教育是一门艺术， 只要用心大家都可以掌握，只要方法得当，每个孩子都能成为英才。

だ。 我们应该不满足于现状，以更好的生活为目标而努力。 ○すばらしい成果をかち取るために、より一層努力しよう。 为了取得优异的成果，加倍努力吧！7 ]5 s- m7 p6 o* U3 I ○次の会には

个月，我要奖励自己到______________去度 假） 指导说明 给你自己写一封信，向自己作出一个承诺，作为这次培训课程的成果。请在最后签名，将这封 信放进信封，写上自己的地址。我们会在 30 天内将这封信寄给你。 亲爱的__________: