成人教育教学中任务驱动教学模式的建构_郑科红
(一)任务驱动教学模式的内涵 任务驱动教学模式最大的一个优点,就是在 教学过程中充分尊重学生的主观能动性,自主学 习能力得到锻炼,创新能力得到激发,因此任务驱 动教学模式的核心即为驱动。任务驱动教学模式 建立在建构主义的理论基础之上,教师通过事先
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(一)任务驱动教学模式的内涵 任务驱动教学模式最大的一个优点,就是在 教学过程中充分尊重学生的主观能动性,自主学 习能力得到锻炼,创新能力得到激发,因此任务驱 动教学模式的核心即为驱动。任务驱动教学模式 建立在建构主义的理论基础之上,教师通过事先
级教研、科研的关系,努力做好上传下达,使各项工作能按 质按量完成。为了增强自己的工作能力,我从不放过一切学 习的机会,今年上半年,我参加了北京师范大学名园长万里 行观摩考察活动,观摩了北京好几所优质幼儿园学到了许多
【C-4】注册全科医师不低于 1 名。 注册全科医生指执业注册范围为全科医学的医师(含加注全科医 学)。 评价方式方法:现场查看卫生技术人员花名册及执业证书、资格 证书。19 【C-5】设立中医科的,中医类别医师不少于
第 13 卷 第 3 期 抚 顺 石 油 学 院 学 报 JO U R N 户止 O F FU S H U N PE T R O LE U M 刀呵S Tl l , U T E V 6 1 . 13 N
树一中学 2010 年初三历史复习 认真复习,冷静答题,迎接成功! 1 世界历史九年级上册复习提纲 第 2 课 大河流域——人类文明的摇篮(亚非文明与大河有关) ﹡从五六千年前开始,在亚非的大河流域,相继诞生了灿烂的古代文明。
在自然观和社会发展观上实现根本性变革 ,人类才能在谋求 自身生存和发展的斗争中获得自由。 根据现代人类学研究 ,距今 400多万年前 ,人类作为迄今所知自然界自组织程度最高的物质、能 量、信息系统 ,诞生在地球上。作为人类祖先的猿
该包括提供学生交互与合作的机会,使之建立起合作学习体系。现代教育技信息术的发展,使得我们的教 学方式将由以教为中心逐渐转变为以学为中心。有效的学习应该使学生掌握新的知识与技能以及评判性的 思维,协调发展智能与个体
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IPCd、类的逐年申请分析注释:GOlC测量距离、水准或者方位;勘测;导航;陀螺仪;摄影测量学或视频测量学;H02K电机;H04N图像通信,如电视;G01P线速度或角速度、加速度、减速度或冲击的测量;
第1 课时 悄悄变化的我 课题 悄悄变化的我 课型 新授课 主备人 授课 人 授课时间 1课时 教 学 目 标 1. 能说出青春期的一些基本的生理和心理常识;了解青春期特有 的一些心理矛盾和心理特征。
鄱 阳 湖 动 物 实 习 报 告 二〇一九年元月 实 习 报告 课程名称: 动物分类学实验 所属班级: 17 级生物科学 3 班 学生姓名: 符婵 学生学号: 201726601082 指导老师: 李言阔
【设计理念】通过系列活动,让学生参与实践活动中,从中获 得知识。 活动二:避免购物小麻烦 (一)读一读,析一析,学一学。 1.阅读常见购物中的陷阱。“如果你不需要发票,我可以给你便宜点。” “亏本大甩卖。” …… 2
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近。受四周人为建筑、生活垃圾倾倒等影响,成份杂乱,结构松散,主要以建筑 垃圾为主。区间内未发现有防空洞、墓穴等人为坑洞存在。此外,区间附近存在 民用水井 5 口,井口直径 0.6~0.8m,井深 25~30m,井壁为无筋无砂砼管,勘
瓜 果、林木等农林作物的幼苗培育中。 6.4.4.2 工艺要求。牛粪基质可以以散体基质的形式用于 穴盘育苗,也可将牛粪基质压缩成基质块直接用于育苗。 只有发酵且腐熟的牛粪才能在育苗基质中使用。首先将
…… …… …… …… …… …… …… … … … … 11 单元学习任务:少年情怀的表达 —— 学写新 诗 第二单元 文学阅读与写作 4 短歌⾏(曹操 ) …… …… …… …… …… …… … ……