8建筑施工检查要点图解--附着式脚手架
1. 建筑施工安全检查要点图解 ——附着式脚手架 2019年9月运营管理中心安全部 2. 施工方案安全装置架体构造附着支座CONTENTS目 录01架体安装02030405架体升降0607检查验收脚手架08架体防护09安全作业10
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1. 建筑施工安全检查要点图解 ——附着式脚手架 2019年9月运营管理中心安全部 2. 施工方案安全装置架体构造附着支座CONTENTS目 录01架体安装02030405架体升降0607检查验收脚手架08架体防护09安全作业10
1. 北师大版 三年级下册 第一单元 除法 节 约 2. 学习目标1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时,因不够商1而在商的中间或末尾商0的除法计算方法。 2.能正确进行商中间或末尾有0的除法竖式计算。
闹,小城好像笼罩在一片片红云中。示例: 像这种表达整段主要意思的句子,就叫段落中心句。 6. 片段三: 这一朵白中透着点儿粉,像是小姑娘脸上的红晕,娇美可爱;那一朵殷红的花瓣上带着一圈白边,又像是小姑
2019年新人教版部编本三年级下册语文第二单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 人教版 语文 三年级 下册第一课时第二课时5 守株待兔2019年新人教版部编本三年级下册语文 4. 韩非(
行稳致远 ----学习解读《中华人民共和国监察法》法学教研室 XX 2. 2018年十三届全国人大一次会议审议了两个重要法律议案: 一是3月11日表决通过《宪法修正案》,宪法修正案在第三章“国家机构”中增加一节,规定
照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 圈出 练习1我会读字词学习 5. 背诵例圈练糊涂呆厉挨楚段戒 6. (说话)声音严厉地。 ( ) 旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。 ( ) 脑袋摇来
1. 第三章 企业劳动定额 及劳动组织 2. 第一节 生产领域的劳动定额一、劳动定额的概念 1、定义 条件 工作 规定 必需 活劳动 标准量 2、劳动定额的形式 时间定额 (小时/件) (班/件) 产量定额
1 运用小数加、减法解决能否通过问题 2.6+6.9=9.5(吨) 9.5<10 答:这辆车能通过。 9. 5.窗户离地面有多少米?提升点 2 运用小数加、减法解决问题 0.3+1.9=2.2(米)
(2)同样大小的两个袋子,一袋装满铁,另一袋装满棉花,两袋同样重。 ( )易错辨析辨析:比较物品的轻重时,没有抓住问题的本质特点,易受已有生活经验的影响。 7. 5.填一填。 (1)填“轻”或“重”。 一个计算器比1
第1课时 小熊购物 乘加混合运 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点 1用不同的策略解决乘加问题 1.看图列式计算。 一共有多少个苹果? 4. 分步算式:_____________________________________
1. Unit4 PetsLesson 2人教新起点 三年级上册 2. Warm-upLet’s sing 3. Warm-up 4. Lead-inWhat do you see in the picture
1. 陈德起 教授创建学习型组织 2. *两则故事:三只老鼠 三只老鼠一同去偷油喝。找到了一个油瓶,三只老鼠商量,一只踩着一只 的肩膀,轮流上去喝油。于是三只老鼠开始叠罗汉,当最后一只老鼠刚刚爬到
教育法解读党组织名称:XXX党支部时间:2020年X月X日认真学习贯彻落实《中华人民共和国教育法》 2. 《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)是教育的根本大法,是由全国人民代表大会审议通过
1. Unit5 ClothesLesson 1人教新起点 三年级上册 2. Warm-upFree talkWhich class are you in?3年级2班What’s the matter
易错辨析辨析:忘加进位数或将进位数写在积的十位上4.下面的计算对吗?不对的请改正。 (1) (2) 7. 提升点解决生活中的问题5.一本《字典》多少钱?19×5=95(元) 答:一本《字典》95元钱。 8. 6.袜子每双3元,
十位上是几,就当成几计算了改正: 10×4=40 9×4=36 40+36=76 9. 提升点解决问题4.爸爸的年龄是小明的3倍,爸爸比小明大多少岁?14×3=42(岁) 42-14=28(岁) 答:爸爸比小明大28岁。
答:如果买4元一条的,可以买106条。如果买6元一条的,最多可以买70条。提升点 2 运用笔算除法解决实际问题 11. 7.要使商的末尾有0, 中最大可以填多少?填一填。 48 ÷4 50 ÷534
福利是员工在取得工资收入外, 还享有的利益。 包括:现金性福利、实物性福利 3. 二、福利与工资的共性 4. 三、福利与工资的区别工资 福利 5. 四、福利与工资的关系X(工资)y(福利)C=X + Y 6. 五
诗词既是人们寄情山水的工具,又是人们表情达意的载体。本课的三首古诗词,诗人们或借景抒情,或寄情于景,让我们一起走进这三首古诗词,去看看诗人们都写了什么景,诗词中又包含着什么样的情感吧!导入新课 2. 21 古诗词三首 3. 第1课时第2课时第3课时
3. 本次习作的题目是“那次玩得真高兴”,写出自己最高兴、印象最深的一次活动。回忆一下,把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来,表达出自己快乐的心情。习作要求 4. 游戏掰手腕儿 5. 从旁观者的角度来看: