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。 5. 6、用人单位使用实习生应当向劳动保障行政部门备案。用人单位使用实习生的数量不得超过本单位在职职工总数的百分之三十，同一批实习生的使用期限不得超过六个月。国家对实习生的使用期限另有规定的，从其规定。

定有目的。 28. 我国各个法律（文本）开篇都讲“根据什么什么制定本法”，这就是它的立法目的。如《合同法》第1条说“为了保护当事人的合法权益”，《消费者权益保护法》更不用说了，看名称就知道。对每一个法

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调整教学内容、实习方式、教材等。也对教师的综合素质提出了更高的要求。 5. 学生的学习方式趋向网络化、自助化、个性化。利用校园网的平台充分使用图书馆的电子资源并及时得到教师的指导和自主学习，激发学习的积极性。

得到所需的人员。 组织主体：政府人事部门、高校 服务对象供方（就业主体）：有自主择业权 的高校毕业生需方（用人主体）：有自主用工权的用人单位运作结果：就业协议书 10. 2019/12/11就业指导课件10①市场主体的特殊性。

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既突出工程预算课程又形成工程项目建设各阶段的计价知识体系 以工程成本管理为重点的，兼顾投标报价、施工组织、合同管理与索赔的有机融合 使专业教育与 造价工程师执业资格相“接轨”；学历教育与社会预算员、造价员的岗位教育相结合

政策配合(3)研发~市场意见,需求,对手(4)人资~士气,管理,培训,考核(5)财务~回款,预算,费用(6)法律~合同 客户期望(1)经销商~服务,信息,问题处理(2)零售点~生动化,理货,促销(3)消费者~产品质与量

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完成校园招聘 计划的设计简历筛选 在读实习生到公司工作，需提供： 《实习许可证明》 学生证 身份证原件（保存复印件） 与公司签定《实习协议》、《保密协议》 安排学生实习 内容包括： 招聘的职位，包括职位名称、岗位职责等；

11. 3.消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。3.3自主选择权1.消费者享有自主选择商品或者服务的权利。2

关系现状 14. 劳 动 法 规 15. 劳动法第一章 总则 第二章 促进就业 第三章 劳动合同和集体合同 第四章 工作时间和休息休假 第五章 工资 第六章 劳动安全卫生 第七章 女职工和未成年工特殊保护

现不出与行政机关的区别，也无法反映不同事业单位以及事业单位内部管理岗位、技术岗位的不同性质和特点。 3、事业单位缺乏用人自主权。 4、管理方式单一，管理机制缺乏创新和活力。 4. 人事制度改革基本要求：实行人员聘用，搞活工资