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核心员工激励重点工作情感管理 员工满意度 组织温度 沟通 信任 发展机会 民主管理 意见征询 管理参与 学术自由 公平感培养 自主管理 弹性时间 居家办公 承包 工作自由度 人机关系 文化管理 学习型组织 文化整合 以人为本 个人主义

经营者之理念、组织气氛 二、薪资制度 三、企业福利与休闲措施 四、工作性质：挑战性工作、自我成长、自主性 五、公司内部升迁（政策）制度 六、训练与发展之机会 七、舒适、优雅之工作环境 八、经营管理方式

表述不规范，口语化严重（四) 脱离材料，不明方向 23. 做一个智慧型教师 眼中有人 ——突出主体参与激发学生自主学习 脑中有标 ——把握考试命题导向清晰课标意见 取舍有度 ——高屋建瓴有效取舍复习教学内容 手中有法

富。 每当他们去到一个比较现代、国际、都市感很强的城市（如东京、函馆、上海、深圳等），他们都会不由自主的将自己的城市与他作比较，“要是沈阳能这样就好了”。 沈阳发展应该是这样的，现代、国际、开放的大都会。

18. 团队成员的职业生涯设计 混合型职业发展道路项目团队成员的职业发展道路基于项目的职业发展道路自主创业的职业发展道路管理职业发展道路技术职业发展道路www. 台商讯息网, 大量管理资料下载 19.

。氟哌利多可阻滞纹状体中的多巴胺受体，使兴奋性递质乙酰胆碱的效能占相对优势，从而引起EPS，包括肌张力的变化和不自主运动。所以对于氟哌利多所引起的EPS，通常应用具有中枢抗胆碱能药，如安坦（苯海索）、东莨菪碱等，恢复多巴胺与乙酰胆碱递质之间的平衡。

情，以狗性衬托人性，对人性弱点的审视和反省。作者为什么要先写艺术家和狗的故事？ 28. 　　我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看待？

23 24. 转移定价制度的设计1、一般情况下，应遵循以下基本原则： 目标一致原则； 激励原则； 自主原则； 公正原则。 24 25. (续）2、基本做法： （总部）直接干预定价； （分部间）协商定价。

主动与家人交流，能增进相互的了解与（ 理解 ）。 3. （ 高要求 ）和（ 常督促 ）体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在（ 逐渐长大 ）。我们要主动与家人（ 交流沟通 ），让自己（ 合理 ）的需求和做法得到他们的理解。

社会、历史、文化的独特思考和鲜明的“公共关怀”，体现一种公共良知、社会责任感、历史使命感。4.独立自主的精神与 无私奉献精神的统一五四精神×具体内容 14. 第四章节五四精神 历史起源 15. 五四运

作、集思 广益，共同开创伟大前程。 17. 销售培训时间管理依赖心重的人，靠别人来完成愿望； 独立自主的人，自己打天下； 互赖的人，群策群力以达成功。 18. 销售培训时间管理成功人生的七大准则1、 “操之在我”

低保：享受农村低保的搬迁户，自迁入城镇之月起按城市低保标准继续予 以保障。 医保：原已参加新型农村合作医疗的搬迁群众，搬迁后可自主选择城镇基 本医疗保险或新型农村合作医疗，有稳定劳动关系的可参加职工基本医疗保险 。 养老保险：原

为所有的员工建立目标和挑战 激励员工之间的互动与协作 允许员工在工作范错，避免粗暴批评 提高员工工作中的自主权 分享信息 在公司里提倡并鼓励责任感和带头精神 日常闲谈中多表示鼓励和赞赏 设立衡量标准，以反映出绩效和效率的提高

流程负责人或承办人自行处理，而不必动用专业人士 平行式的流程处理 地理上的分散可以集中处理 第一线员工的自主权 流程是否具有附加价值 17. 流程改造就是 1 重新对流程做彻底且系统化的认识 2 从满足顾客的观点重新设计事务流程

自己对大自然的热爱之情。这样说亲切,温馨.使行文生动，又为下文与景物对话作铺垫。写法探究 38. 自主合作探究 作者与大自然是那样贴近，关系是那么密切，他在山中拜访的众多“朋友”中，你最喜欢哪一个？说说你喜欢的理由。

给员工提供完成其他部门工作或需技术的培训， 提高工作的灵活性。 优点：技术多样性的掌握、工作丰富化、自主权、提升员工的工作技能， 增加员工工作保障。 缺点:雇主单位成本的增加。 薪酬管理 26. **为什么采用知识

年9月25日，“神舟”7号飞船在内蒙古预定区域着陆，顺利回收。 8. 天宫一号目标飞行器是中国首个自主研制的载人空间试验平台，于2011年9月29日21时16分03秒从酒泉卫星发射中心发射，全长10.4米，最大直径3

Logistic逐步回归分析: 自变量 性别、年龄、病程、毒性弥漫性甲状腺肿、结节性甲状腺肿伴甲亢、桥本氏甲亢、自主高功能甲状腺腺瘤、FT3、FT4、S-TSH共10个变量作为; 应变量 甲心 结果 年龄、病程 和FT4

需求理论Maslow的需要层次论： 自我实现尊重的需要社会的需要安全的需要生理的需要实现理想、成长与发展内部尊重：自尊、自主、成就感。 外部尊重：地位、认可、关注。友谊、爱情、归属、接纳。保护自己免受身体和情感的伤害。食物、水、住所、衣服、性。低级需要高级需要

安详沉着 有自信心 忧虑抑郁 烦恼多端 实验性 保守、服从传统 自由、批评激进 独立性 依赖、随群附众 自主、当机立断 自律性 矛盾冲突 不明大体 知己知彼 自律谨严 紧张性 心平气和 紧张困扰 28. 东南大学远程教育人力资源管理