小学语文试讲模板
最新小学语文教师招聘试课模板 一、 导入 (1)谈话导入 Eg:同学们,提到旅游...(提两三个著名景点或诗句),如此所见,中国名胜古迹数不胜数,来,我们跟着作者再来感受一下. Eg:同学们,我们祖
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小学音乐试讲模版 1.课堂开场篇(2分钟) (1)进门问好 大家好,我是……号考生,我试讲的题目是《……》,现在我可以开始了。 (2)开始上课 同学们好!我们现在开始上课(好的,请坐)。上课之前,请
教师招聘试讲技巧 讲课是有技巧的,如何把握有限的10到15分钟,充分表现自己,发挥长处,技巧显得尤为重要。 一、板书: 〔一〕板书要主次清楚,要井井有条。 1、要有层次,试讲题目现在黑板正中最上边,字体略大。
答辩提纲的试讲 答辩提纲撰写完成之后,经过反复阅读、修改并最终定稿。试讲由此开始,试讲的时间长度应与实际答辩的自述时间长度相同,应以各学校的规定为准,一般为20分钟。 试讲分为两个阶段。第一
小学数学《圆的认识》试讲稿 各位评委老师好,我是,我的试讲题目是《圆的认识》,下面开始我的正式试讲。 —、导入 师:同学们,愉快的一节课马上就要开始了,你们都准备好了吗,老师看同学们的眼神都充满了期待,那我们开始上课吧
《丁达尔效应》试讲稿 各位考官:大家好,我是高中化学组的***号考生,我试讲的题目是《丁达尔效应》,下面开始我的试讲。 一、新课导入 师:同学们,上节课我们学习了分散系和它的几种分类,谁能回忆一下上节课的内容
《明天会更好》试讲稿 各位评委老师: 大家好!我是小学音乐组的XXX号考生,我试讲的题目是《明天会更好》,下面开始我的试讲。 一、新课导入 师:请同学们观看以《明天会更好》为背景音乐,讲述山区贫困孩
“不以为然”误用例说—教育教学 “不以为然”误用例说 ——山东省桓台第一中学 张连军 “不以为然”是一个常用成语,同时也是一个出错率较高的成语之一,在人们的日常交际过程中,在众多传媒
“破题设疑”教学艺术例说 标题之于文章的内容有如眼晴之于人的心灵,都有“窗口”的作用。语文教学中如能以文本为本、大纲为纲,有效经济地处理好“破题”及“设疑”这一环节,当可引导学生透过“窗
第5课《协商决定班级事务》第一课时说课 一、教材分析 《协商决定班级事务》这一课是根据课程标准中主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。
我爱你,汉字 【教材分析】 “我爱你,汉字”的阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的发现》《书法欣赏》《制定国家通用语言文字法的必要性》《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》。 本次实践性综合活动体
部编版四年级语文上册 词语表看拼音写汉字 姓名: 评分:i 1课 qíguān nóng lì jùshuō kuān kuò rén shān rén hǎi gǔndòng dùn shí zhú
新部编版一年级上语文拼音与汉字专项复习卷 时间:60分钟 满分:100分 一、根(ɡēn) 据(jù) 图(tú) 片(piàn) 写(xiě) 出(chū) 对(duì) 应(yìnɡ) 的(de)
人教版小学语文三年级上册拼音填汉字 1、píng bà chuān dài zhāo hū hú dié kǒng què wǔ tóng zhōng cū zhuàng ( ) ( ) ( ) (
小学语文毕业升学专项试卷(一) 拼音与汉字 一、选择。(25分) 1.用“______”给下面的加点字选择正确的读音。(5分) 参差(cān cēn shēn) 行伍(háng xíng hàng)
小学语文四年级下册第一单元 班级 姓名 看拼音写词语 dòng tíng jiāng nán wán shǎng wú xiá kuò sàn pān dēng tài shān luò tuó píng
部编版一年级上语文看拼音写汉字 班级____________ 姓名____________ 得分____________ 时间:40分钟 满分:100分 12 看拼音写汉字 木头 月牙 下雨 虫子 你们 水牛 立正
部编版一年级语文下册看拼音写汉字词语 【春夏秋冬】 【姓氏歌】 【小青蛙】 【猜字谜】 【语文园地一】 【1吃水不忘挖井人】 【2我多想去看看】 【3一个接一个】 【4四个太阳】 【语文园地二】 【5小公鸡和小鸭子】
《永葆汉字魅力,“啄木鸟”在行动——寻找身边不规范的用字》 教学设计 教学目标: 1. 教会学生认识不规范用字的基本类型,学会辨别不规范用字的方法。 2. 提升学生在活动过程中的合作、交流等多方面的能力。
12 古诗二首 【教材分析】 《池上》这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人