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论效劳型政府中多元价值的实现途径 马如俊 摘要：建设效劳型政府需要解决如何更好地实现多元价值的问题，解决这一问题需要我们重新审视多元价值的要求，并考察不同的价值能够协调性地实现的途径。本文认为，建设

结合个人实际，论述人生价值的实现条件是什么？ 答：人们在实践中努力实现自己的人生价值。但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此，正确把握人生价值实现的条件至关重要。

城市之星演讲 ：在平凡的岗位上实现人生的价值 　　城市之星演讲 ：在平凡的岗位上实现人生的价值 　　手挽黄海欢腾的浪花，迎着七月灿烂的阳光，在这个激情的岁月里，我们举办本次隆重的演讲比赛，是在向公司

以社会核心价值观为依托、推进企业实现最美公交梦 摘要：践行社会主义核心价值观，是社会主义先进文化的内核和精髓，在国有公交企业中开展先进企业文化建设，是社会发展、国有企业深化改革的必然选择，亦是企业摆

精选2015即兴演讲稿：在工作中实现人生价值 　　xx年，我满怀着对金融事业的向往与追求走进了xx支行，在这里我将释放青春的能量，点燃事业的梦想。时光飞逝，来xx支行已经一个年头了，在这短短的一年中

入党积极分子思想汇报2018年3月：实现正确价值观 敬爱的党组织： 　　周恩来曾说：“我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。”众所周知，共产党代表广大人民的根本利益，而共产党员是先进

浅谈图书馆人如何实现自身的工作价值 　　服务是图书馆职业的根本属性，也是图书馆职业价值的核心。那么图书馆人想要实现自己的个人价值当然是和图书馆的服务理念分不开的。作为一个图书馆人，我们在工作中不但要

  入党思想汇报：牢记党的宗旨实现党员人生价值     　 敬爱的党组织： 　　通过党课培训，通过学习，我对中国共产党的性质与宗旨有了更明确的了解，认识了党的先进性与党在我国社会主义事业建设中的重要

论井冈山精神在中国梦的实现中的意义   “中国梦”，这是对中华民族复兴理想的通俗概括。它一方面揭示了中国近代历史发展的主题线索，另一方面又表现了全国各族人民的美好愿望和宏伟蓝图。习近平总书记指出：“实现中国梦必须

在干事担事中实现担当价值学习贯彻讲话精神 ‍ 党的十八大以来，习近平总书记围绕“为何担当、为谁担当”“担当什么、谁来担当”“何为担当、如何担当”等基本问题发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观

关于生态产品价值实现机制的研究和思考 一、研究背景与研究思路 （一）研究背景 2017年10月，中共中央、国务院《关于完善主体功能区战略和制度的若干意见》（中发〔2017〕27号）明确提出“选择XX

结合个人实际，论述人生价值的实现条件是什么？ 答：人们根据自己的价值标准选择人生目的，在实践中努力实现自己的人生价值。但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的条件下，运用恰当的方法去实现自己的人

平凡的岗位上也能实现自我价值--爱岗敬业演讲稿 　　各位领导、评委、同志们： 　　大家好！ 　　我演讲的题目是：《平凡的岗位上也能实现自我价值》。 　　我们都知道，不是每一个人都是社会的精英，不是每

 自我价值的毁灭—论宋惠莲之死 目 录 结构提纲………………………………………………………………1 摘要……………………………………………………………………1 关键词…………………………………………………………………1

如何通过辞职提升自我价值 “辞”字拆开来看，由“舌”与“辛”二字构成，意味着辞职是一个舌头的辛苦，需要反复沟通的过程。相信大部分人都有过数次辞职的经历，可是你真的会辞职吗？有的人辞职时不知如何表达，

结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系 思想道德修养与法律基础 终结性考试答案 一、材料分析题（80分） 材料一：新冠肺炎疫情发生以来，广大医务人员夜以继日、连续奋战，有的不幸被病毒感染，有的

结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系？ 思想道德修养与法律基础 终结性考试试题及答案 一、 材料分析题（80 分） 材料分析一：医务工作者展现了救死扶伤的崇高精神。新冠肺炎疫情发生以来，广大

人生的自我价值和社会价值的关系如何？如何评价一个人的人生价值？ 思想道德修养与法律基础 国家开放大学终结性考试试题及答案 一、 材料分析题（80 分） 材料分析一：医务工作者展现了救死扶伤的崇高精神

[2019年春期]试题：结合个人实际，论述人生价值的实现条件是什么？（三） 说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《思想道德与法治》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答：价值观是支撑人们生活的精神支柱，它决

第四单元 第十二课 实现人生的价值 知能演练场 命 题 报 告 考查点 难易度及题号 简单 中档 较难 人的价值 1 价值观及其导向作用 5、8 2、3、6、10 13 价值判断与价值选择 5 4、6、11