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5-28） (1) 人工智能是相对于人的智能而言的。正是由于意识是一种特殊的物质运动形式，所以根据控制论理论，运用功 能模拟的方法，制造电脑模拟人脑的部分功能，把人的部分智能活动机械化，叫人工智能。 (2)

《处方管理办法》和《医疗机构处方审核规范》加强对处方、 医嘱的审核，促进临床合理用药。 6.加强医嘱管理，实现抗肿瘤药物临床应用全过程控制 和监测，做到抗肿瘤药物处方开具和执行的动态监测。 7.实现院、科两级抗肿瘤药物使用率、使用情况、不良

职业知识官僚的基础上的，行政权利支配一切的“官本位”社会。政府 官僚作为社会的最高层，不仅直接控制着国家行政、立法、司法、经济、 军事等物质形态活动，而且控制或干预思想、教育、学术、宗教等意识 形态活动；而全体政府官僚的活动又围绕着一个最后的中心—

范。 9 作业完毕作业人员应做的工作 9.1 将起重臂和吊钩收放到规定的位置，所有控制手柄均应放到零位，使用电气控制的起重 机械，应断开电源开关。 9.2 对在轨道上作业的起重机，应将起重机停放在指定位置有效锚定。

1、除造型树外，其他苗木修剪主要以自然树形为主。主要修剪 内膛枝、徒长枝、病虫枝、交叉枝以及枯枝、断裂枝 2、落叶乔木树枝摘叶量一般控制在1/2-1/3左右；常绿针叶树 尽量减少修剪量以免造成伤流影响长势，修剪量不超过10%，仅 清理

创一流同业对标深入开展。加强制度化、规范化建 设，健全完善管理体系和指标体系，基本形成按计划进 行、靠制度规范的全过程控制和常态运行机制。《××》荣获“××奖”*。公司4 项课题分别荣获××行业协会课 题调研一、二等奖。5

联络信号都是由计算机应用程序控制并定义其用途。 辅助引脚包括：IR#引脚、R232 引脚、CKO 引脚、ACT#引脚。IR#引脚为低电平将启用红外线串口 CH340 中文手册（一） ３ 模式。R232 引脚用于控制辅助 RS232

关部门的沟通联系，确保教育布局规划的建设项目列入到相 关区块的控制性规划当中，争取已明确的教育建设项目尽早 启动。 2.提高依法治教水平。加强教育理论与教育政策的学习， 不断提高教育管理水平。加强内控制度建设和执行，完善多 元化审计

具有良好的力-电转换特性，已广泛应用于测量、控制、智能结构和电子信息等领域。掌握在力、电、磁、光、声或温度等载荷作用下压电材料结构的特性，对其在感测和控制等方面的成功应用非常重要。由于压电材料多为各向

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保安负责现场的巡视工作，引导车辆的通行，保管好顾客的物品以 及交通工具，发生特别事故时，及时处置，冷静操作。以免事态向不可 控制方向发展。发生突发情况及时向上级报告。 3、物料准备组： 2012年5月18日前：广告物件应准备到位；2、需用奖品准备到位。

论通过，确保资金运行安全；建立完善学校内部控制机制，严格 落实中央“八项规定”，实行财务会审制度，强化财务风险防范 意识；进一步加强学生资助等专项资金的过程控制，对评审、复 核、发放各个环节实行全程监控；在项目资金上，做到专帐管理、

由。第二，车辆购回后，被李某儿子占有、实际使用， B 单 位已彻底丧失了对车辆的占有、控制、使用权，尽管未变更 权属登记， 不影响受贿的认定。 第三， 李某儿子占有、 控制、 使用车辆已经达到近三年时间。第四，李某主观上就是假 “借”实“收”

个 子项目分别独立部署在 TVM( 售票机) 及 TFM( 取票机) 中，可以实现两个子项目的单独控制、软件升级等功能。 同时，该软件后台与原 ACC 系统共用同一套数据库，可 以单独生成或合并生成各类报表，从而保证整个

本标准起草单位：国家安全生产监督管理总局化学品登记中心、中国石油化工股份有限公司青岛安 全工程研究院、化学品安全控制国家重点实验室。 本标准主要起草人：陈军、李运才、郭宗舟、陈金合、慕晶霞、纪国峰、郭秀云、张海峰。

予以适当的镀覆，镀后的螺纹配合功能，或者说互换性或可旋合性，是可以得到保证的，前 提是镀覆层厚度需控制在预定的范围内。这是紧固件国家标准、ISO 标准以及很多国外标准 一致采取的处理办法。图 2 图 2

落实企业主体责任。煤矿及煤矿企业（集团公司）是冲击 地压防治工作的责任主体，企业主要负责人（法定代表人、实际 控制人）要认真落实冲击地压防治第一责任人的责任，对冲击地 压防治工作全面负责；其他负责人要认真落实分管范围内冲击地

协调之后对周围环境做出的一种新的探索，通过对线条、色彩、力量的探索活动 可以促进幼儿手眼协调、鼓励自我表达、激发创意。 这一阶段绘画活动主要以游戏方式为主，通过拓印画、棉签画、吹画、滚轮 画等趣味绘画

波器LF、电压控制振荡器 VCO、分频器1/N、参考频率fref。 PLL是一个相位负反馈控制系统,目的是稳定输出信号的频率.输出频率偏高, 分频后与参考频率鉴相,输出信号滤波后电压控制使VCO振荡频率降低

了确保成功的沟通，发送者应该尽可能多地了解他或她的听众—接收者—尽可能集中注意力并支持编码 过程。 除了这种自我意识和编码意识外，发送者必须选择正确的渠道来传达信息。使用错误的渠道可能会 导致沟通不畅。与发送者