「能力提升」五年级数学下册期末模拟卷(15)-苏教版(含解析)
请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 1.奇数+奇数=( ) A.奇数 B.偶数 C.不确定 2.全体自然数,按因数的个数分为( ) A.质数和合数 B.奇数和偶数 C.质数、合数和1 3.下面几个分数中,不能化成有限小数的是(
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请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 1.奇数+奇数=( ) A.奇数 B.偶数 C.不确定 2.全体自然数,按因数的个数分为( ) A.质数和合数 B.奇数和偶数 C.质数、合数和1 3.下面几个分数中,不能化成有限小数的是(
大到小排列,那么第二个分数是 。 【分析】 所以最大的为:,第二个分数为:。 2.【★★★】有个自然数相加: (和恰好是三个相同数字组成的三位数),那么__________。 【分析】,,由于是个一位数,
(共7题;共18分) 1. (2分) (2018六下·云南模拟) 在 ,0,1,4.8,-6,2中,自然数有________,整数有________,质数有________。 2. (3分) 人们在数物体
整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容) 教学目标: 1、知识与技能:使学生比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,以及它们之间的联系和区别。 2、过程与方法:通过自主探索和合作学
________,最小三位数是________. 3. (1分) (2018五上·祁东月考) 在自然数中,与数a相邻的两个奇数是________和________,它们三个数的和是________. 4
14.用长是9公分、高是7公分的长方形木块叠成一正方体,至少需要这种长方体木块多少块? 15.两个自然数的和是50,它们的最大公约数是5,则这两个数的差是多少? 16.张师傅以1元钱3个苹果的价格买
_______个,这些数都叫作_______;其余不能被2整除的数叫作_______。 (2)在自然数中,最小的奇数是_______,最小的偶数是_______。 7. (4分)在横线里填上合适的质数.
【★★★★★】称能表示成的形式的自然数为三角数。有一个四位数,它既是三角数,又是完全平方数。则_。 【分析】依题有,即。因为与是两个连续自然数,其中必有一个奇数,有奇数。又由相邻自然数互质知,“奇数”与“”也
,相信你一定是最棒的! 一、 选择题. (共4题;共4分) 1. (1分)下面各组数中,三个连续自然数都是合数的是 A . 13、14、15 B . 7、8、9 C . 14、15、16
可以裁( )个。 在图上画一画,并填出答案。(2分) 16厘米 23.3a=b(a、b都是非零的自然数),a和b的最大公因数是( ) A 1 B a C b 24.下列( )组既有公因数2,又有公因数3。
小的数的倍数,较小的数就是较大的因数) 师:为了方便,以后在研究约数和倍数时,我说的数一般指非0自然数。 3、练习:完成书50页“做一做”。(先同桌相互说) 三、达标练习 1、投影出示。(学生回答) ①20和10
6、两个不成倍数关系的自然数,最大公因数是36,最小公倍数是720。这两个数分别是多少? 【补充6-1】两个自然数不成倍数关系,它们的最大公因数是45,最小公倍数是270,这两个自然数分别是( )。 A、90、135
用10以内的质数组成一个三位数,使它能同时被3、5整除,这个数最小是( ),最大是( )。 二、 判断。 (1)任何一个自然数,不是质数就是合数。( ) (2)偶数都是合数,奇数都是质数。( ) (3)7的倍数都是合数。( )
_____根. 4. 若自然数可以表示成3个连续自然数的和,也可以表示成11个连续自然数的和,还可以表示成12个连续自然数的和,则的最小值是_______.(注:最小的自然数是0) 5. 十进制计数法
) 9,质数和合数 质数又称素数。指在一个大于1的自然数中,除了1和此整数自身外,没法被其他自然数整除的数。换句话说,只有两个正因数(1和自的自然数即为素数。比1大但不是素数的数称为合数。1和0既非素数也非合数。
那么第1998组的三个数之和的末两位数字之和是_____. 5. 某个大于1的自然数分别除442,297,210得到相同的余数,则该自然数是_____. 6. 甲、乙、丙三种糖果每千克的价格分别是9元,7.5元
5.(本题5分)两个数(不为0的自然数)的积一定是这两个数的( ) A.公倍数 B.最小公倍数 C.公约数 D.最大公约数 6.(本题5分)a、b都是非零自然数,a÷b=5,a和b的最小公倍数是( )
)(每题1分,共5分) 1.自然数可以分为奇数和偶数,也可以分为质数和合数。 ( ) 2.个位是3、6、9的数一定是3的倍数。 ( ) 3.在自然数中,奇数都是质数,偶数都是合数。 ( )
【分析】分子有个相乘,有个相乘, 分母有个相乘,个相乘, 约简完分母为。 2.【★★★★】任意一个自然数,当为奇数时,加上;当为偶数的时候,除以。算一次操作。现在对于连续进行这种操作,在操作过程中是否能出现?为什么?
5的倍数的特征教学案例 [教学实例] 师:我们今天要来研究2和5的倍数的特征。可是自然数那么多,我们能一个一个研究吗? 生:不能。那样的话永远也研究不了,自然数太多了,是无限的。 师:那怎么办呢? (同桌讨论) 生:我们可以先研究小范围里面的数。再推广。