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5.(本题5分)两个数（不为0的自然数）的积一定是这两个数的（　　） A.公倍数 B.最小公倍数 C.公约数 D.最大公约数 6.(本题5分)a、b都是非零自然数，a÷b=5，a和b的最小公倍数是（　　）

最小的合数是( )。 3.如果 3×4=12,那么,( )是( )的倍数;( )是( )的因数。 4.最小的自然数是( ),最小的偶数是( ),最小的奇数是( )。 5.27 的因数有( ),这些因数中,( )既是奇数又是合数。

)(每题1分，共5分) 1．自然数可以分为奇数和偶数，也可以分为质数和合数。　　(　　) 2．个位是3、6、9的数一定是3的倍数。　　　　　　　　　(　　) 3．在自然数中，奇数都是质数，偶数都是合数。　　　　　　(　　)

【分析】分子有个相乘，有个相乘， 分母有个相乘，个相乘， 约简完分母为。 2.【★★★★】任意一个自然数,当为奇数时，加上；当为偶数的时候，除以。算一次操作。现在对于连续进行这种操作，在操作过程中是否能出现？为什么？

5的倍数的特征教学案例 [教学实例] 师：我们今天要来研究2和5的倍数的特征。可是自然数那么多，我们能一个一个研究吗？ 生：不能。那样的话永远也研究不了，自然数太多了，是无限的。 师：那怎么办呢？ （同桌讨论） 生：我们可以先研究小范围里面的数。再推广。

（1分）判断 任何数都没有最大的倍数 7. （1分）判断 如果用a表示自然数，那么2a一定是偶数 8. （1分）在全部自然数中，不是奇数就是偶数。 9. （1分）3的倍数可能是（ ）。 A . 奇数   

有助于发展学生的抽象思维。 三、教学目标 1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。 2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。 3、积极参与数学的学习活动,初步养成乐于思考的良好品质。

。 【教学目标】 1.结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。 2.探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。 3.积极参与数学的学习活动，初步养成乐于思考的良好品质。

2、第三单元“倍数与因数” 本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3 倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识。这些知识的学习

一个数的因数是无限的,倍数是有限的。 (　　) 2. 21的最大因数和最小倍数相等。 (　　) 3.在非0自然数中除了质数就是合数。 (　　) 4.一个数越大,它的因数就越多。 (　　) 5.所有的质数加上1后

2．计算：__________． 3．王涛将连续的自然数1，2，3，…逐个相加，一直加到某个自然数为止，由于计算时漏加了一个自然数而得到错误的结果2012．那么，他漏加的自然数是__________． 4．在数0．

11．某个关于x的不等式的解集在数轴上的表示如图所示，这个不等式的解集是_____． 12．如果三个连续自然数的和不大于9，那么这样自然数共有_____组． 13．小明用元钱买笔记本和练习本共本，已知每个笔记本元，每个练习

1. 表示物体个数的都是自然数。     2. 0 也是自然数。 3. 所有的自然数都是整数。 4. 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 5. 一(个) 、十、百、千、万、十

（2分）已知方程2013x﹣a=x+2014（x为未知数，a为非零自然数）的解为非零自然数，则a的最小值为_______ ，此时该方程的解为_______ ． 2. （1分）K是自然数，且是整数，则K最大是_______ ． 3

1．下面的说法中，不正确的是(　　)。 A．含有因数2的数一定是偶数 B．所有非0自然数的最小因数都是1 C．一个自然数如果不是2的倍数，就一定是奇数 D．一个合数只有两个因数 2．在1～20中，是偶数但不是质数的数有(　　)个。

____．（填“奇数”或“偶数”） 6. （1分） (2019五下·射阳期中) 在小于20的非零自然数中，质数有________个，既是奇数又是合数的数是________，既是质数又是偶数的数是________。

的数量多，就总有一个抽屉中至少放进2本书。 总结：把个物体任意分放进n个“鸽巢”中（>，和是非0自然数），那么一定有一个“鸽巢”中至少放进了2个物体。 例题1 某小学有367名2008年出生的小朋友，是否有生日相同的小朋友？

_的因数。 5. （1分）最小质数是最大的两位偶数的_______。 6. （1分）在20以内的自然数中,既是奇数又是合数的数是_______。 7. （2分）两个质数，它们的和是20，积是91，这两

今天就让我们来检验一下！ 一、 偶数和奇数 (共14题；共16分) 1. （1分） 如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为________。 2. （1分） 一个三位数，既是3的倍数，又含有因数5，它

计算:53.3÷0.23÷0.91×16.1÷0.82=______. 2. 有三个自然数,它们相加或相乘都得到相同的结果,这三个自然数中最大的是_____. 3. 两个同样大小的正方体形状的积木.每个正方体上相对的两个面上写的数之和都等于9