四年级上册数学教案-5.1 自然数|冀教版(3)
冀教版四年级上册数学《自然数》 教学目标 1、 经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、 了解自然数的特征,能用直线上的点表示自然数;知道奇数,偶数,能判断一个数是奇数还是偶数。 3、 感受数学与日
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冀教版四年级上册数学《自然数》 教学目标 1、 经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、 了解自然数的特征,能用直线上的点表示自然数;知道奇数,偶数,能判断一个数是奇数还是偶数。 3、 感受数学与日
《自然数》教学设计 一、教学内容 冀教版四年级上册46、47、48页,第五单元第一课时。 二、教学目标 1.结合具体情境,经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2.了解自然数的特征,能用直线上的点表示
自然数 一、教学目标: 1. 知识与技能: 了解自然数的特征,能用直线上的点表示自然数;知道奇数、偶数,能判断一个数是奇数还是偶数。 2.过程与方法: 结合具体情境,经历认识自然数、奇数、偶数的过程。
自然数 n 教学内容 教材第46~48页 自然数 n 教学提示 本节课学习的重点是了解自然数、奇数、偶数的概念及特征,难点是体会“自然数是无限的”。 教学时,首先利用教材设计的数星星的情境,让学生说
1.1 从自然数到有理数 第1课时 从自然数到分数 【基础练习】 知识点1 自然数的意义 1.小亮在看报纸时,收集到下列信息,你认为其中没有用到自然数标号或排序的是 ( ) A.某地的国民生产总值列全国第五位
1是任何非0自然数的约数. 2. (2分)自然数都是整数。( ) 3. (2分)判断对错. 0也是自然数,自然数都是整数. 4. (2分)所有的自然数都是正数。 5. (2分)最小的自然数是1。( )
(共11题;共22分) 1. (2分) 自然数不是奇数,就是偶数。( ) 2. (2分) 非0的自然数至少有两个因数。 3. (2分) 判断对错. 最小的自然数是0. 4. (2分) 判断 是一个偶数,与
判断题 (共11题;共22分) 1. (2分)3个连续自然数的平均数就是中间的那个数。 2. (2分)最小的自然数是1。( ) 3. (2分)最小的自然数是0。( ) 4. (2分)判断 是一个偶数,与 相邻的两个偶数分别是
(共11题;共22分) 1. (2分) 自然数不是奇数,就是偶数。( ) 2. (2分) 自然数的最小单位是1。( ) 3. (2分) (2014·天河) 自然数的单位是“1”. 4. (2分) (2019二下·安岳期中)
1. (2分) 3个连续自然数的平均数就是中间的那个数。 2. (2分) 判断对错 两个自然数(0除外)的积一定大于其中一个因数. 3. (2分) (2014·天河) 自然数的单位是“1”. 4. (2分)
因数与倍数单元测试题 一、填空。 1、在50以内的自然数中,最大的质数是( ),最小的合数是( )。 2、既是质数又是奇数的最小的一位数是( )。 3、在20以内的质数有( ) 4、如果有两个质数的和等于21,这两个数可能是(
第五单元倍数和因数 第一课时自然数、奇数和偶数的认识 一、 填空 1. 像1、2、3、4、5、6、7……这样的数,都是( )。 2. 一个物体也没有可以用( )表示,0也是( )数。 3. 在1、5、、4
教材第16~18页。 【教学目标】: 1.了解数的产生,理解自然数的概念。 2.认识亿级的计数单位,掌握十进制计数法的含义。. 【重点难点】: 重点:理解自然数的概念和十进制计数法。 难点:掌握含有亿级数的数位顺序表和十进制计数法。
倍数和因数 认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。 像 0,1,2,3,4,5,6,…这样的数是自然数。像-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数是整数。 我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。
专题01 质数那些事 阅读与思考 一个大于1的自然数如果只能被1和本身整除,就叫作质数(也叫素数);如果能被1和本身以外的自然数整除,就叫作合数;自然数1既不是质数,也不是合数,叫作单位数.这样,我们可以按约数个数将正整数分为三类:
知识与技能:通过阅读教材中呈现的材料,了解十进位值制计数方法的演变过程。 2.过程与方法:通过观察与交流活动,进一步认识自然数,知道自然数的特征。体会数的抽象性,建立符号意识。 3.情感态度与价值观:通过了解算筹、算盘,渗透中国数
5,109, ,0,6.08和333这些数中,________是自然数.(按题中数的顺序填写) 2. (3分) (2018五下·云南月考) 最小的自然数是________,最小的质数是________,最小的
小时,经过3小时两车相遇,已知第一辆汽车时速为40千米,求第二辆汽车的时速. 3.95个连续自然数相加,它们的和是奇数,还是偶数? 4.将小数0.987654321变成循环小数,如果要使第10
小学五年级因数与倍数知识点归纳 因数与倍数知识点总结 1、 如果a×b=c(a、b、c都是非0的自然数)那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数。因数和倍数两个不同的概念是相互依存的,不能单独存在。例如4×3=12,12是4的倍数
2022 HMTC 国际精英挑战营 五年级个人战 1. 要使下面算式的得数是自然数(不为 0),方框里填入的最小自然数是 。 (12.5÷3.6+7÷9)×□ 3 7 2. 定义新运算: a b =