香当网

1. 科学的概念 自然科学的特征 伪科学及相关概念 科学活动及原则第五讲 科学 2. １.科学是关于自然、社会和思维及其规律的知识体系 。 ２.科学是对现实世界的不断深入认识的过程，是一种持续不断的认识实践活动。

请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构给全文划分层次并归纳意思。 12. 第一部分（l段）：提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学？ 第二部分（2～12段）：分析问题。指出传统教育的弊病，论述“格物致知精神”在科学上的重要性。

自然观的历史自然观是自然科学的逻辑基础；（柯林伍德） 在欧洲思想史上，自然观有三个建设性时期：古希腊、文艺复兴和近代； 20世纪人与自然的关系 2. 第一章 古希腊的自然观古希腊的自然科学是建立在自然界渗透或充满着心灵这个原理上的；

要运用人体解剖学、人体生理学等自然科学知识。因此,体育科学具有自然科学的性质。 从体育科学的特性看体育课程的性质 8. 体育作为社会文化现象最终作用于人,要运用自然科学、社会科学的理论与方法完成教育任务

环境教育的探索与绿色学校的创建 2. 什么是环境教育？ 环境教育是否只是向受教育者传授“纯”自然科学知识？ 环境问题是否与众多社会因素或人的因素相关？ 环境教育是否需要更多地关注政治经济、价值观、文化和生活方式？

体育的科学基础 体育的自然科学基础 体育的社会科学基础返回 9. 1、体育与生物科学的关系 进 化 理 论 遗 传 学 理 论 生 理 学 理 论 生 物 化 学 理 论2、体育与相关自然科学的关系 生 物 力

孤立、片面、静止看问题。 思维的一般过程是分析、综合相互交织进行的。 现代自然科学发展的综合化趋势日益突出。 9. 恩格斯通过对近代自然科学产生和发展 的历史考察指出：“把自然界分解为各个部分，把自然界的各种

Proceedings 所包含的学科范围Science & Technology (ISTP) 包括所有的自然科学与工程技术领域： 农业与环境科学、生物化学与分子、分子生物学、生物技术、医学、工程、计算机科学、化学、物理等

《再见，小兔子》中的插画/手绘/瑞士/约克·米勒 5. 第一节 出版物插画 自然科学类书刊的读者对象主要是科技工作者或爱好者，是以学习、研究为主要目的的群体。自然科学类书刊的插画，主要是为文字作图解之用，要求刻画准确、反映

新课探究目标导学一：第二次工业革命中的重大发明——电的应用什么是“第二次工业革命”？　　1870年以后，自然科学研究获得重大突破，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，带来了社会生产力的巨大飞跃，这就是第二次工业革命。

第五个10年，是以软件开发和大规模产业化为标志， 人类进入了信息革命的新纪元。 16. 1、综合化： （1）自然科学和社会科学走向交融和合流； 人类面临的很多问题都具有综合性质，如环境 问题（温室效应、臭氧层破坏、污染）、资源问

以增强科学技术知识，解决未知领域的理论问题为目的，探索医学领域中，带有全局性的一般规律的科学研究。有纯基础研究和应用基础研究。 如国家自然科学基金课题。 4. 这类研究特点一般不以具体应用为目的，探索性强，自由度大，风险高。由于未知因素多

量子超光速通信：理论与实验（1999-2004）《量子运动与超光速通信》（2000） 北京广播学院学报（自然科学版）, 11, (2004) 78-86 Found. Phys. Lett, 17(2), (2004)

人，在2011年：1 人评为 教授 1 人 破格 评为 教授 1 人评为 副教授 5. 主持科研项目 7 项 国家自然科学基金 1 项 省部级项目 5 项科研经费累计到款 1000 万元类别项目名称本人排名总经费(万元

我们为什么需要人文学术 2. 一、释“人文”与“人文学术”中国古代将“人文”与“天文”对举 现代学术的分类：自然科学、社会科学、人文学术 人文学术与the Humanities:人文学术不是一般意义上的科学 人文学术的根本目标是“认识你自己”

1. 国家自然科学基金管理科学学科发展与项目申请1 2. 管理科学部机构设置三个学科 管理科学与工程 工商管理 宏观管理与政策 综合处 2 3. 资助范围与学科代码G01 管理科学与工程 G0101

富和精神财富的总和 狭义：社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构 物质财富： 精神财富：自然科学、社会科学、宗教 价值观是基本假设和信念的表现形式 英文：耕种、居住、练习、注意、敬神 美国传统

在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在

不作教学要求： 地球的起源、演化 地表形态的变化 8. 三、学习资源1、文字材料： 《自然科学基础》主教材第33-55页 《自然科学基础》辅导材料 2、 IP课件第七讲 9. 四、重难点分析一、地球在宇宙中的位置

解列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法。 2、理解课文内容，认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 3、背诵课文最后一个自然段。 4. 　请同学们自由读课文1-3自然段，和同桌讨论：作者写了太阳的几个特点