九年级寒假培优讲义
【习题 6】若关于 x 的方程 ax2+2(a+2)x+a=0 有实数解,求实数 a 的取值范围. 课后作业Page 9 of 9 【习题 7】(1)(x+1)2=5 (2)(2x+1)2=49 【习题
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【习题 6】若关于 x 的方程 ax2+2(a+2)x+a=0 有实数解,求实数 a 的取值范围. 课后作业Page 9 of 9 【习题 7】(1)(x+1)2=5 (2)(2x+1)2=49 【习题
孟德斯鸠说:“为了使人们不致滥用权力,必须作出妥善安排,以权力制约权 力。”你是如何理解这句名言的? 五、课后反思【答案】 自主预习 1.监督 2.实施 监督 3.国家宪法日 宪法宣誓制度 4.信服 尊崇 合作探究
证法研究,2006( 12): 22 - 25; 41. [6]谢耘. 论证逻辑、非形式逻辑、论证理论[J]. 自然辩证法 研究,2008( 3): 38 - 43. [7]DUNG P M. On the acceptability
答,给予足够的时间让学生好好地读这一个个小故事。 在此基础上,鼓励学生顺着作者的思路继续想下去。 如,在教学中,一位教师先紧扣课后思考题——“小真的 头发还可能变成什么呢?”请学生展开想象并把自己想 到的用故事小标题呈现出来。下面是学生呈现出来的
青春期出现心理烦恼是必然的,可以任由发展 7.续接探究点:为了帮助小华解决这一时期的烦恼与困惑,请你给他提三条 建议。 五、课后反思 【答案】 合作探究 (1)青春期。(2)略。身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成 熟。
就是自觉性太差。 经过我和他多次的交 流和补习,他上课时,开小差的时间逐步缩短,偶尔还能举手发言,课后还能主动向同学请教自己不懂的地方。 从一点点的关爱做起, 让他感受到了老师对他的 爱,让他愿意从心里接受我,也愿意常常来和我交流。
少数民族的情况。 学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习 俗。 2.教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 二、揭示课题,范读课文。
市徐公店》。 3.想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课,理解诗题1.出示导语,明确单元主题。 (1)课件出示单元导语。 (2)师指名读;生齐读。 (3)师导入:今天
市徐公店》。 3.想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课,理解诗题1.出示导语,明确单元主题。 (1)课件出示单元导语。 (2)师指名读;生齐读。 (3)师导入:今天
市徐公店》。 3.想象诗句描绘的情景,体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课,理解诗题1.出示导语,明确单元主题。 (1)课件出示单元导语。 (2)师指名读;生齐读。 (3)师导入:今天
【各省、市、县事业单位考试历年真题,有答案】 【绝密资料,不许外传】 考考公务员网【www.kkgwy_--_】版权所有 第 1 页,共 178 页 2018 年贵州省贵阳市白云区中小学幼儿园教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案
初步认识到声音是我们生活中的一部分,他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学
由新闻的标题导入) 整体感知 二、教师板书课题,出示学习目标。 三、教师检查预习字词情况,布置思考题: 1.快速默读课文,用简明的语言说说新闻报道了什么内容。 2.再读课文,理清记叙的六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、
1、进行课题实验总结,形成实验报告。 2、整理实验资料,总结出具有特色的经验、成果。 3、举行课题实验的结题和鉴定活动。 八、课题研究成果 (一)研究出“互联+”环境下小学语文课堂教学的改革方法与策略. 1、营造和谐的学习氛围
+ 11 + 17 = 33 即此题选 C 例 2. 解析:基本公式法 770 = 7 × 11 × 2 × 5 ∴ 7 + 11 + 2 + 5 = 25 即此题选 E 例 3. 解析:基本公式法 相邻合数
初步认识到声音是我们生活中的一部分,他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】
初步认识到声音是我们生活中的一部分,他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音,并提出一些有意义的问 题。 【教学准备】 教师准备:包含各种声音的音频。 学生准备:用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学
满分:150 排版:西撒 一、填空题请直接写出答案(*5分一题 1.昵称___ ___ 年级___ ___QQ号___ ___ 2.试求 x-1+ 3-x 的最大值 = ___. 供题人:ZZQ 3. A
40 分钟) 听力部分(50 分) 一、听录音,找出你所听到的内容,并将其序号写在题前的括号内。(听三遍)( 共 10 题,每小题1 分,计10 分) ( ) 1. A. IG B. LG C. JG (
考研英语核心必考词精选 赵 亮 2 历年真题出现过 10 次以上的词汇 influence [ˈinfluəns] n.影响(力);势力,权势 vt.影响 [真题连线] That experiences