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第二单元 除数是一位数的除法 同步练习 一、填空题。 1. 0 除以任何不是 0 的数都得( )。 2. 370÷7 的商是( )位数,834÷3 的商是( )位数。 3. 213 除以 7,商是( )

分，考试时间120 分钟． 注意事项： 1．客观题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．主观题用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写

3.3.3. 组织设计理论的分类组织设计理论的分类组织设计理论的分类组织设计理论的分类 选择题选择题选择题选择题 一、一、一、一、 组织结构设计的基本理论组织结构设计的基本理论组织结构设计的基本理论组织结构设计的基本理论知识知识知识知识

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（选择题) 请点击修改第 I 卷的文字说明 评卷人 得分 一、选择题 1．下列句子中加点成语使用不恰当．．．的一项是（ ） A．如果支付宝

年度全国出版专业技术人员职业资格考试 出版专业理论与实务（初级）试题及参考答案 试题部分 一、单项选择题（共 30 题，每题 1 分。每题的 备选项中，只有 1 个最符合题意） 1. 字典、词典的特点不包括（ ）。

的数是多少，正确算式是( )。 A. 87+21 B. 78+21 C. 87-21 二、判断题 两位数加一位数的和可能是一位数。 （ ） 三、填空题 1.小英做一道计算题，本应该减去 25，可她却加上 25，这样结果比正确结果大

高一 数学 (本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟） 题 号 三 总分 11 18 19 20 21 22 得 分 一、选择题(本大题共 12 个小题，每小题 5 分，共 60 分，每小题给出四个选项中，只有一

苏教版数学六年级第一学期第六单元测试卷 1 时间：90 分钟，满分 100 分 一、填空题。(每空 2 分，共 22 分) 1．18 千克比()千克轻 10%，()米比 5 米长 20%。 2．小明上学，已经走了全程的

第二单元 达标检测卷（基础篇） 一、认真读题，专心填写。(每空 1 分，共 31 分) 1．24 的因数有( )，50 以内 9 的倍数有 ( )。 2．在非零自然数中，既不是质数，也不是合数的数是(

页 1 第 数 学理试卷 考试时间：120 分钟 总分：160 分 一、填空题：本大题共 14 小题，每小题 5 分，共计 70 分．请把答案填写在答题卡相应位置上．．．．．．．．． 1、若 }5,4

所有 少谈主义· 多 研 究 具 体 问 题 2017年杭州房地产市场年报 易居（中国）企业集团 克而瑞江浙区域➢ 2少谈主义· 多 研 究 具 体 问 题 杭州在长江三角洲城市群的占位？特大城市之争？

级第一次诊断性考试 文科综合 政治部分 第 I 卷（选择题，共 48 分） 注意事项： 必须使用 2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第 I 卷共 12 题，每题 4 分，共 48 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题

试卷结构：分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)；试卷分值:150 分，考试时间:120 分钟。 3.所有答案均要答在答题卷上，否则无效。考试结束后只交答题卷。 第Ⅰ卷（选择题共 60 分） 一、选择题：本大题共 12

书书书 试卷类型：Ａ 高 三 年 级 考 试 数　 学　 试　 题（理科） 一、选择题（本大题共 １２ 小题，每小题 ５ 分，共 ６０ 分． 在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的． ）

１　　　　 页(共 ８ 页) 密 　 　封 　 　线 　 　内 　 　不 　 　要 　 　答 　 　题 ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ ઋ

一年级数学（下册）期末试卷 （40分钟完成卷面分2分） 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、用心审题，正确计算 1.口算。 4＋44 = 35－5 = 5＋72

小学二年级数学（下册）期末试卷 （40 分钟完成，卷面分 2 分） 题 号 一 二 三 四 五 卷面分 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、认真计算 1．直接写出得数。 150－90= 56÷8=

第 1 页，共 4 页 数 学（文科）试题 一、选择题（本大题共 12 小题，共 60.0 分） 1. 复数 的虚部为 A. B. C. 1 D. 2 2. 已知集合 ， ，则 B 的子集个数为 A.

学习资料分享天地 四年级第一学期数学期中测试卷 一、 填空。(2、5 题各 3 分，其余每题 2 分，共 26 分) 1．400708005 读作( )，它的最高位 是( )位，7 在( )位上，表示(

教学 能 力 。 用 “ 生活 ” 这把钥 匙 去 解 决 语文 课堂 的 教 学 效率 问 题 。 形成 一支 掌 握 现代 信 息 技术 ， 具有较 高理论 素养 、 教 学实 践 能 力 及