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2020致敬逆行者诗歌 　　为抗疫英雄们写的诗词大全2020 　　水调歌头武汉防控肺炎疫情感赋 　　大爱扶伤策，最美“逆行人”。放声黄鹤，封城封路不封心。请战白衣俊杰，宣誓青春热血，携手斩瘟神。纵有万般险，天使竞投身。

致敬青春 奋斗正当时 距离1919年爱国“五四运动”已经过去99年，而梁启超“少年强则国强”的呐喊却穿透世纪，在今天仍旧振聋、发聩。一些年轻人在这个时代中，乘风破浪、开拓进取，在社会的不同的岗位上，

致敬最可爱的人（党课材料） 　　一、人民子弟兵 　　疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生时全军部队坚决贯彻习主席重要指示，迅速投入疫情防控行动，勇当人民生命安全和身体健康的保护神和捍卫者，与全国人民

大班教案 致敬最美逆行者 　　疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。 　　我们以为的岁月静好，是因为背

2019年建国新中国70年的十大成就、70年来中国人的生活巨变及2019年建国70周年心得体会汇编 十大成就 1.两弹一星 “两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；一星”则是人造地球卫星。

祖国好，家乡美 改革开放40年，随着中国经济的快速发展，城乡居民收入不断增加，居民生活得到明显提高，回到我们现实生活中，40年我的家乡也发生了翻天覆地的变化。我的家乡是诸葛亮的故乡襄阳，一条笔直的高

  “我爱我家乡”活动策划 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1、活动主题：我爱我家乡  2、活动目的：                                                 

元旦佳节对家乡的贺词 　　敬爱家乡父老乡亲： 　　思，太子北麓、河州以西晶玉冰封、香瑞雪飘，倏然间岁月的年轮在不经意中又快要多划了一个圈圈了。值此辞旧迎新的时刻，一起聆听岁月那沉重的脚步声，等待新年

家乡美丽的四季 **学校5年级8班 *** 我的家乡在神奇而美丽的剑门关脚下，那里四季分明，美景如画。春天富有生机，夏天充满乐趣，秋天十分神奇，而冬天又特别快乐。这诗情画意一般的四季，总让人流连忘返。

13 我爱家乡山和水 北关小学朱家分校 杨倩 一、导入 1.猜地名游戏激趣 2.我们的祖国幅员辽阔，人口众多。有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。有许多和我们一样的小朋友生活在祖国各地，下面我们去看他们的家在哪里

2020我爱我的家乡武汉的随笔 　　2020我爱我的家乡武汉的随笔一 　　我的家乡是“武汉”，那是一个美丽的地方，是一个具有悠久历史的城市，有许多风景名胜，有古琴台、归元寺、十里江滩、东湖、黄鹤楼…

家乡颂歌 　　我的家乡――响水 　　在时代的脚步声里展示壮丽的风貌 　　一艘艘轮船在灌河里遨游 　　浪花在身旁欢蹦乱跳 　　风轮在高空欢笑 　　演唱着一支“脱掉苦鞋”的歌谣 　　鲜花在枝头舞闹 　　绿色与祥和弥漫在街道

离开思念家乡的句子 　　1、故乡遥，何日去?小楫轻舟，梦入芙蓉浦。回故乡，乘一支长蒿，随着心的河流，向故乡漂流，向故乡漫溯。游子们还在徘徊，他们仍没能回故乡，因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星

我爱家乡演讲稿 　　老师、同学们，大家好! 　　我，姓李，名志民，字鸿仁，号西山居士! 　　我，来自风筝之乡潍坊的一个美丽的县城---临朐! 　　我爱我的家乡! 　　在我的家乡：春，有赏花踏青的一座

 题目：《我爱家乡的铁观音》 学校：**镇大格小学 组别：学生组 体裁：记叙文 学生姓名：*** 班级：六年级一班 指导老师：*** 联系方式：136****0120 我爱家乡的铁观音 我，一个生长

昔我往矣 413 朱熠烁 不管我们走多远，家乡这个词，永远是我们心中最柔远的地方。——题记 作为《我和我的祖国》的姊妹篇，《我和我的家乡》一出来就被寄予了极大的期望。在我的印象中，《我和我的祖国》讲

我是“潮”人，家乡姓“韩” 我是“潮”人，家乡姓“韩” **市广外附设外语学校高一（1）班 蔡斯琪   “文章老爷” 第一次背上书包上学的那天，奶奶一大早把我拉起，提上书包就到我们村的祠堂里去。与往

我的家乡征文(精选多篇) 第一篇：我的家乡征文 我的家乡——广南莲城！山青水秀，是一个古老而悠久的历史文化名城。元代即设广南西路宣慰司于此，至今已700余年的古城。青山环城壁立，似盛开的莲花花瓣，县

“家乡秀”活动策划书 　　活动简介：“家乡秀”是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届，活动一般在每年的春季举行。活动主要内容有“香飘海大”、“风土民情秀”、“欢乐一家亲”等等

课题 家乡的风俗 教学目标 1.借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。 2.写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。