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1. *學校效能及校本管理發展機制推廣「建立學生輔導新體制--教學、訓導、輔導三合一整合實驗方案」的理念與策略報告人：XXX主任 XXX博士 2. *本方案任務目標為：（一）全體教師參與輔導工作；

走进—体育舞蹈主讲人：*** 2018.5.15 2. 一、专项的介绍 二、专业的优势 三、就业的方向 四、选才的要求 五、存在的疑问 3. 1.什么是体育舞蹈？ 一、专项的介绍体育舞蹈也称“国际标

1. 校本研修的实践嬗变 2. 浙江校本研修的主要特色1 从教师教育与教学管理的双重视野来推进校本研修，发挥学校教学管理的指导功能。 3. 学校教学管理的转型 从“控制性管理”转向“指导性管理” The

另一方面，明星企业吸引大量关注，比如男装的VANCL、女装的时尚起义等舞蹈服装市场空白：尽管市场上，电子商务平台多如牛毛，但是专门从事舞蹈服装类销售的 电子商务网站还是空白，再加上舞蹈协会本身的资源优势，市场潜力巨大。 5. *1

知識和態度培養創意及 想像力 發展 技能與過程 培養評賞 藝術的能力 認識藝術 的情境 視覺藝術 媒體藝術 舞蹈 戲劇 音樂 其他藝術形式共通 能力 價值觀 和 態度 3. 藝術教育課程宗旨 發展創造力及批判性

四、复习热点专题与教材专题 调整的基本思路 全新的课程理念、教材内容，必然会带来考试命题的新变化。 考试侧重点：由原来“时政专题为主，融合教材内容”，调整为“教材专题为主，融合时政内容”（或“两者并重”）（贯串、兼顾）。

1. 道德与法制校本课程第四课 揭开情绪的面纱 情绪的管理郑州市第九十九中学 2. 道德与法制校本课程学习目标 1．认识到人与人之间的情绪会相互感染，学会合理表达自己情绪。 2．明确个人的情绪需要调节，知道情绪调节的一些方法。

质的提高。 语文教研组选择了教学功底较扎实的袁青老师，以她的研究课作为课例来开展教学研究，力求通过校本教研来实质性地解决那些教学实际中存在的悬而未决的困惑。 4. 在课后的评课交流中，大家（包括钱梦龙

5. 基础教育信息化、基础教育课程改革 ——学校、教师如何应对复合压力？新课程的教师持续成长复杂的校本实际问题新课程 新教学新技术 新资源教师 6. 目标追求之一 分担压力、共同探索、合作建构 与实验区、实验学校和教师共同分担压力；

学教师参与基础教育课程改革。 12. (本页无文本内容) 13. (本页无文本内容) 14. 关于校本课程开发两种语义 (school-based curriculum development; school-based

1. 美術、音樂、 舞蹈、戲劇淺談唐代宮廷藝術 2. 藝術與人文領域的精神「藝術學習與人文素養，是以人文素養為核心內涵的藝術學習」，因此藝術源於生活，也融入生活，生活是一切文化滋長的泉源，所以藝術教

谈判让步舞蹈 假设S方准备让步60元，他可能跳的舞蹈形式有： ⑴正拐式让步舞蹈（冒险型） 0 0 0 60 1 2 3 4 ①舞蹈含义 ②适用范围让出数额让步回合 72. 72⑵反拐式让步舞蹈（低劣型）

课程结构（表现形式）三、教科书二、课程标准（教学大纲）一、课程计划 79. 第四节 课程的改革与发展二、校本课程及其开发一、当今课程改革的趋势 80. 一、课程的概念 国内和西方的代表性观点 古代：我国始于唐宋期间；西方始于斯宾塞的书中。1

的基本趋势及背后的理论依据，学会运用政治学、经济学、社会学和教育学多学科视野审视、比较和分析中国多元化办学体制的实践探索，深刻认识校本管理体制改革所体现出的核心价值理念，以及中国探索现代学校制度、实行校长职级制的价值追求。 7. 第一节

----------教材内容要征求采购、商管、配送、地区经理、企业策划等方面的意见，综合考虑各方面因素，并随着培训工作的不断深入，教材也要不段完善。 ----------教材内容是德农今后企业文化、员工行为规范标准的重要依据。

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创新互动环节，深入传播卖场主题。 6. 基本活动组成剪彩仪式文艺演出“美灯多”开业庆典明星主持领导致词剪彩仪式舞蹈杂技舞狮表演灯谜赢大奖模特秀 7. 基本情况时间：2004年8月28日上午10:00～11:35 地点：昆明云纺装饰广场大厅天井

旭日迎春 东南花都领导上台祝酒，凭籍共享美好未来的信念，大家载歌载舞，共 饮杯中的喜悦之酒…… 以快节奏的舞蹈 《旭日迎春》作为晚宴开场。 让我们和着欢快的节拍、优美的舞姿一同举杯，来表达心中对美好 未来的向往。

注重真实的情境学习 反思管理实践的学习 解决当前问题的终身学习 7. 合作模式 案例模式 主题－反思模式 校本模式校长培训模式的创新 8. 合作模式：理念你不能强制决定什么是重要的 问题是我们的朋友 个人和集体有同等的力量

的军人世家，是当代世界著名的德国作曲家音乐教育家。1924：奥尔夫与友人—舞蹈家军特合作在慕尼黑创办了一 所军特体操音乐舞蹈学校，即“军特学校” 1937：以一部十四世纪诗集手抄本创作的音乐剧《卡尔米