香当网

船舶建造质量标准 建造精度 范围 本标准规定了船体建造、涂装和舾装的建造精度。 本标准适用于50000吨以上以柴油机为动力的常规钢质海船的建造，对于50000吨以下或特殊用途的船舶也可参照执行。 1

做好船舶应急演习 保证船舶安全生产 摘要：船舶应急演习是船舶安全管理中的重要环节，本文简单介绍了船舶主要应急演习的相关规定及一般要求，并针对演习中存在的问题提出了改进建议，旨在不断的演习中提高船员的

第一条 安全管理质量标准化矿井必须具备以下条件： 1.杜绝一次2人及以上或季度累计2人及以上生产安全死亡事故。 2.杜绝一级非人身事故。 3.杜绝迟报、漏报、瞒报、谎报生产安全死亡事故或一级非人身事故。

1、渔业船舶必须保持适航状态，不能带病作业。 2、加强了望，遇到过往船只，及时避让，使用“安全航速”谨慎驾驶，防止浪损。 3、夜间行驶或停泊应用环照白灯或手电筒显示，提醒过船只。 4、不得在主航道、锚地、水电站禁区从事捕捞、养殖生产。

船舶消防安全管理规定 第一章　总则 第一条　为了保障运输船舶的安全，根据《中华人民共和国消防条例》及其实施细则和国家有关法规，制定本规定。 第二条　船舶消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持“谁主管谁负责”的原则。

园区员工考核标准 一、 员工日常考核 为客观地评价员工的日常工作表现，提高公司对员工奖惩的准确性，更好调动员工的工作积极性，特制定本制度。 （一）公司以部门为单位进行考核，由部门领班对员工每天工作表

国内民用船舶修理标准合同 　　编号：_________ 　　签约单位： 　　___________________________（以下简称甲方） 　　___________________________（以下简称乙方）

 煤矿平安质量标准化标准及考核评级方法 裕隆公司安检处 煤矿平安质量标准化标准及考核评级 办 法 一、为全面落实科学开展观，贯彻“平安第一、预防为主、综合治理〞的平安生产方针，夯实煤矿平安生产根底，

安全标准化自评与考核标准管理制度 1.范围 为从严管理，强化基础工作，提高安全管理绩效，完善安全标准化工作，实现安全生产的长效机制，制定本制度。 本标准规定了吉林中信化工有限公司“安全标准化部门（处室）”、“安全标准化110

安全生产责任制考核制度和考核标准 一、安全生产责任制考核制度 第一条 考核目的   为加强安全生产管理，落实“一岗双责”，强化安全责任意识，做到安全生产，人人有责，实现安全生产稳定，特制定本制度。  第二条 考核范围 

安全生产标准化考核细则（岗位操作）   项目 内容及要求 考评细则 岗位安全 职责 (4分) 1、岗位分类与定编：以监区（车间）为单位，根据狱政管理、劳动改造和生产管理要求，对作业岗位进行分类、定编定员。

附件1 煤矿安全生产标准化考核定级办法 （试行） 第一条 为深入推进全国煤矿安全生产标准化工作，持续提升煤矿安全保障能力，根据《安全生产法》关于“生产经营单位必须推进安全生产标准化建设”的规定，制定本办法。

煤矿安全生产标准化考核定级办法 （试行） 第一条 为深入推进全国煤矿安全生产标准化工作，持续提升煤矿安全保障能力，根据《安全生产法》关于“生产经营单位必须推进安全生产标准化建设”的规定，制定本办法。

矿井安全管理质量标准化标准及考核评分办法 矿井名称：                                      年    月   日                                        

安全生产标准化绩效评定及考核管理细则 第一章 总则 第一条、为落实“安全第一、预防为主、综合治理＇的方针，全面推进公司安全生产标准化建设，按照闭环管理和持续改进的要求，推进标准化达标升级巩固，夯实公

2010年安全责任状及考核标准 为切实抓好2010年安全工作，防止重特大火灾、人身伤亡事故、恶性刑事治安案件和环境事故发生，搞好企业安全生产，公司与各生产部门主要负责人共同签订该责任状，其条款如下：

安全生产月度挂牌考核标准 　　安全生产月度挂牌考核标准 　　一、按伤亡人数考核 　　1、凡发生工业重伤事故、重大及重大以上事故者；发生交通死亡、重伤事故，重大及重大以上事故者，挂黑牌。 　　2、凡发

三．           甘总： 1.      第一次试航，经验不足，请试航公司，学到经验，后续船舶可借鉴 2.      后续船舶不请试航公司，部门职责，试航设备，记录仪表等相关事宜归口哪里 四．          

客服考核标准 姓名： 部门： 年 月 日 序号 考核项目 优秀 良好 合格 有待改进 9-10 7-8 5-6 0-4 1 出勤情况 无迟到、早退现象、无事假 无迟到、早退、事假一天以内 无迟到、早退现象、本月事假一天

本着过程与结果并重、激励与考核相结合的原则，重在评价教师的参训成效，包括网络课程研修、网络校本研修和线下集中研修成效。              一、学员结业评价方法和标准 1. 网络课程研修 主要评