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在这里，叶圣陶爷爷还教给了我们一种介绍事物 的方法，那就是拿我们熟悉的事物来作比较。师：老师上课前在校园的东墙边采集了两根爬山 虎，你来说说从它们的颜色去观察可以推断什么？老 师这里有道作业练习，需要大家去探索。小组结合文

基础积累（58 分） 一、字词书写与运用。（30 分） 1.看拼音，写词语。（16 分） （1）春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵 zhēnɡ qí dòu yàn（ ）， fēn fānɡ（ ）迷人。

障和预算安排的优先领域，持续加大投入力度，确保财政投 入只增不减。优化资金支出结构，突出绿色生态导向，增量 资金主要向资源节约型、环境友好型农业倾斜，提高农业补 贴政策效能。建立覆盖各类涉农资金的“任务清单”管理模 式，支持县

宗旨观 和谐观 政绩观 得失观 型 （后跟名词 如学习型党支部 节约型所队 复合型人才等） 学习型 服务型 实战型 创新型 务实型 节约型 高效型 全能型 复合型 点 切入点 立足点 着力点 出发点 落脚点

视频导入，明确要求 1.播放视频，导入新课。 （1）视频播放一段央视《新闻联播》片段。（片段选取贴近校园生活或生有所了解的新 闻） （2）生观看视频，了解说新闻的形式。（3）师引导：我们生活在现代社会里

视频导入，明确要求 1.播放视频，导入新课。 （1）视频播放一段央视《新闻联播》片段。（片段选取贴近校园生活或生有所了解的新 闻） （2）生观看视频，了解说新闻的形式。（3）师引导：我们生活在现代社会里

视频导入，明确要求 1.播放视频，导入新课。 （1）视频播放一段央视《新闻联播》片段。（片段选取贴近校园生活或生有所了解的新 闻） （2）生观看视频，了解说新闻的形式。（3）师引导：我们生活在现代社会里

是属于正常的心理现象。 活动二：出谋划策 情景：假如某校有这样的校规： ●男生女生不得成对儿出现在校园； ●男生女生交往距离不能小于 50 厘米； ●男生女生不得同桌吃饭； ●男生女生不得…… 议一议：

2.动点问题注意未知数表示的线段长度，再结合面积处理方法解决问题。 【例 5】（1）某学校为美化校园，准备在长 35 米，宽 20 米的长方形场地上，修建若干条 宽度相同的道路，余下部分作草坪，并请全校学生参与方案设计，现有

一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐(化名)。刘斐在父母的呵护下健康成长。她6 岁上小学，12 岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社 采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假她参加勤工俭学，获得

晤和新 兴市场国家与发展中国家对话会外方代表团团长夫人共同出席“‘美好青春我做主’艾滋病 防治宣传校园行”活动，并共同出席在（ ）举行的第二届联合国教科文组织女童和妇女 教育奖颁奖仪式。 A.北京大学

根据××股份职能部门和事业部职责和岗位的任职资格要求，员工招 （选）聘主要有三种形式，即内部调配、毕业生校园招聘和社会招聘。 劳动人事部根据人力资源计划的需求在网络及社会各大报纸发布招聘 信息。 2.1 内

间接式，并应优先采用余热和废热、太阳能等天然热能作为热源。 3.9.16 按照中央关于发展循环经济，建设节约型社会的要求，国家将可再生 能源的开发利用列为能源发展的优先领域。根据此要求，本条增加了游泳池 水加

合安排各项建设工程，促进经济增长方式的转变，推进区域统筹发展和现代化建设总体布局的 落实，实现城乡区域之间的协调发展。贯彻建设节约型社会的思想，严格保护耕地特别是基本 农田，严格控制新增建设用地，努力提高土地集约利用水平，全面加强节地、节水、节能、节材

1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切， 同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入 学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

万华化学作为一家负责任的上市公司，将一如既往地肩负发展中国聚氨酯工 业的历史使命，积极响应国家发展循环经济和创建节约型社会的号召，以产业报 国为己任，实施国际化战略，致力于创建国际一流的化工新材料公司。 图表 39 万华化学集团股份有限公司年报

观、 宗旨观、和谐观、政绩观、得失观 型（后跟名词如学习型党支部节约型所队复合型人才等） 学习型、服务型、实战型、创新型、务实型、节约型、高效型、全能型 点 切入点、立足点、着力点、出发点、落脚点、制高点、突破点、主攻点、受力点、

[kAmp] n. 野营，营地，帐篷 v. 设营，宿营 campus [5kAmp[s] n. (大学)校园 can [强kAn；弱k[n] aux.v. 1.能，会 2.可以 3.可能 n. 罐头 Canada

野营,营地;帐篷,阵营 v.设营,宿营 campaign n.战役;运动 campus n.(大学)校园 can aux.v.能；可以 n.罐头；容器 vt.把„ 装罐 canal n.运河;(沟)渠 cancel

C、学校即社会 D、教育即学生经验的持续不断增长 E、以经验为中心组织课程 【答案】ABCDE 864．校园文化可以细分为（ ）。 A、学校物质文化 B、学校制度文化 C、学生文化 D、学校精神文化 E、班级文化