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1. 花之歌 2. 作者介绍： 纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，随母亲迁往美国波士顿，十五岁只身返国。 纪伯伦是位热爱祖国，热爱全人类的艺术家。在短暂而辉煌

com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——[宋]杨万里 3. 3 荷 花 4. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

坐在水中央 身穿粉红袄 撑船不用桨谜底：荷花 2. (本页无文本内容) 3. 赞美荷花的古诗小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. ——杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红. ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

呢？都说“一年四季花不同”，你知道吗？一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！ 2. (本页无文本内容) 3. 部编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时12 花钟 4. 卡尔·冯

2. 7* 桂 花 雨人教新课标 五年级 语文 上册 第二组潼北小学 五年一班 李楠 4/28/2019 3. 自由阅读课文 1.注意读准字音、读通句子。 想一想 2.想一想作者围绕桂花雨写了什么？想要表达什么？

部编五年级上册部编五年级上册3.桂花雨 2. 静 夜 思 李 白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。思乡桂 花 雨导入新课 3. 作者简介 琦君（

1. 芦花荡孙犁！ 2. 在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是： 3. 花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，

1. 插 花 艺 术 2. 第二节 西方插花艺术基本花型 3. 西方传统插花艺术的风格特点 1、用花量大，多以草本、球根花卉为主，花朵丰满硕大，给人以繁茂之感。 2、构图多用对称均衡或规则几何形，

永恒之歌 华夏悠悠， 黄河奔流。 九曲十八弯， 承载着汾酒的历史， 承载着醉人的清香， 承载着千年的文化。 汾酒是黄河， 镌刻着一部历史， 书写着6000年的 酿造艰辛。 汾酒， 融入了时间的血液，

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1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测花的学校2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能通过想象理解词语，读懂句子，体会拟人的写法。（重点） 3.朗读课文，体会课文富于童

1. 百 合 花 茹志鹃 2. 学习目标1．明白小说题目的含义和主题。 2．体味细节描写在小说中的作用。 ３．分析人物形象． ４．培养速读小说，概述小说的能力。 3. 茹志鹃，当代著名女作家。她的创作

1. 花的学校2第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 你听说过“花的学校”吗？ 3. 我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！花的学校 4. 拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)

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1. 【年终总结】【新年计划】【述职报告】【工作汇报】荷花 水墨中国风 2. 目录CONTENT01年度工作概述此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）02工作完成情况此部分内容作为文字排版占位显示

1. (本页无文本内容) 2. 4 花之歌RJ·六年级上册 3. 作者简介 纪伯伦(1883～1931）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《

青春之歌 一年又一年，若干个一年构成五年。 时光易逝，但却能让人成长。 五年，我们的脚步从未停止过。青春记录着成熟得点滴，汗水刻画成长的年轮，我们一直在路上。奔波、追逐，成长的引擎燃烧着青春。 身披

奉献之歌 　　各位朋友，请先听听我走上讲台前一天亲身经历的一件事：     课堂上，老教授在为我们播放教学录像片，就在他抬起头的一瞬间，头重重地磕在了电视架的角铁上，鲜血顿时流了出来。老教授忙掏出手

人民教师之歌 　　不要说工作平淡 它联系着多少家庭的悲欢 不要说生活清贫 富有的程度无法用金钱计算 接纳一个新生 就是接纳一个家庭的希望 输送一名学子 无异于发射一枚搭载太阳的导弹 我从杏坛走来 高擎着人类文明的圣火

“警嫂”之歌 　　“警嫂”之歌 　　当你漫步在城市的街头，当你徜徉在馨香的公园，当你在与家人团聚，享受天伦的时候，你是否会想到有这样一个群体在默默守护着你的祥和与安宁？他们日复一日、年复一年地战斗在