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二、读句子，看拼音写汉字。 bàng wǎn dài wǒ ，妈妈 去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我 hǎi yáng biàn chéng gěi 置身于花的 中，这时，我真想 一只小蝴蝶， 花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。

引 领 学 生 走 近古诗的意境中去， 悟诗情、明诗理。 4*.花之歌 本课以第一人称的写法写 出了花的生存空间以及所作出 的贡献和高尚的追求。 1 1. 鼓励学生反 复诵读，揣摩感悟。 2.借 助 联

电路开关的制作材料一般都是导体材料。 （ ）2.新买的电线在连接电路的时候,一定要剥去两端的部分塑料皮。 （ ）3.植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。 （ ）4.只有开花结果的植物才能繁殖后代。 （ ）5.静电存在于金属中

树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓…… 一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂 与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都退藏到冬日小雨

（5）所有消极的“自我标签”，都是害怕失败，回避尝试的结果。因此， 你应该勇敢地找一些自己以前不愿干的，不会干的，不敢干的事情，去花一些时 间认真做一做。让自己完全沉浸于崭新的活动中去，品尝一下挑战生活、挑战自 我给你带来的充实和快乐。

（2）我小心翼翼地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩。（改为“把”字 句） （3）大雪覆盖了原野。（改为“被”字句） （4）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） （5）别人能做到的，我也能做到。（改写成反问句） 2.写出下列各句所运用的修辞手法。（5分）

教学过程 【导入新课】 有的人喜爱绿树成荫、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏季；有的人喜爱稻浪 泛金、硕果累累、“霜叶红于二月花”的金秋；还有的人喜爱粉妆玉砌、玉树琼枝、“银装素 裹，分外妖娆”的

•针叶3针一束，粗硬，长5-10厘米， 叶背及腹面两侧均有气孔线，先端尖， 边缘有细锯齿。 •雄球花卵圆形或椭圆形。 •球果通常单生，初直立，后下垂， 成熟前淡绿色，熟时淡黄褐色，卵圆 形或圆锥状卵圆形

三、根据课文内容判断对（√）错（×）。（8 分） 1.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。 （ ） 2.《花钟》启示我们：在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。（ ） 3.蜜蜂能辨认方向，靠的是一种超常的记忆力。

2．在括号里填上表示颜色的词语。(3 分) ()的蓑毛 ()的长喙 ()的果实 ()的桂花 ()的小嘴 ()的眼睑 3．按要求写四字词语。(3 分) 带有“花”字的词语：____________________________

_______ 五、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（6 分） 1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ） 2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 3．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

（二）大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散 步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着 羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 嘹

天寒地冻、鹅毛大雪、雪兆丰年 雪满长空、漫天风雪、寒冬腊月 寒气袭人、雨雪交加、冰封雪盖 傲雪凌霜、冰天雪地、滴水成冰 玉树银花、寒风凛冽、寒风刺骨 白雪铺地、寒风怒号、白雪茫茫 银装素裹、残冬腊月、天寒地冻 寒风刺骨、天冻地裂、三九严寒

读写展示台(48 分) 十、课内阅读。(7 分) 桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳， ()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，

A．太阳出来了 B．露珠掉在地上了 七、阅读短文，回答问题。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还 有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的景象。 2

三、唱一唱，跳一跳 师生一起唱 《我们的祖国是花园》。 四、朗读儿歌，激发情感 1. 朗读儿歌。 我爱鲜花， 我爱 白鸽， 我爱万里 长城， 我爱长江 黄河， 我是中国 人， 我爱我的祖 国。 2. 跟读句子。

木健 康生长。 （2）风景游憩林应根据林地状况、苗木的生长发育规律和既定的观赏要求塑造一定的树型，花灌 木应及时剪除不能开花的枝条并实行 1～2 次摘心，促进副枝发生，以利着生花芽。采摘林的树木宜在 树高长至

合作探究 第一课时 《金色花》 1．《金色花》中的孩子与母亲嬉戏，表现了孩子对母亲怎样的情感？ 2．《金色花》结尾写道：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这句话是如何体现母爱的？ 3．《金色花》中提到的母亲和孩子之间是一种什么样的母子之情？

5．填上合适的词语。(6 分) ( )的小草 ( )的微风 ( )的春雨 ( )的阳光 ( )的桃花 ( )的柳条 6．照样子，根据问题给下列句子标上重音符号。(6 分) 例：种子睡在松软的泥土里．．．。(种子睡在哪里？)

何克服重重困难，在如此简陋的环境下仍然不忘革命初心，用无 比坚定的理想信念英勇顽强的拼搏着。呈现在我眼前的一幕幕场景让我如同身在其中，给我心灵以极大的震撼，让我感慨现如今 的美好生活的来之不易，更给我这个党培养起来的干部以警示。