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1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测荷 花3第 二 课时 2. 1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 默读课文，理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 （重点）

1. 2.花的学校 2. (1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“

桃花仑街道党务公开工作总结 自开展党务公开工作以来，我街道严格按照区党务公开工作领导小组的统一安排部署，切实把党务公开工作作为一项重要的政治任务来抓，注重实效、突出重点、有序推进，主要做了以下几个方面的工作。

“让赞美之花处处绽放”主题班会 一、活动主题 “让赞美之花处处绽放” 二、活动目标 1. 学生认识到赞美对形成融洽的人际关系的重要性； 2. 学生体验到赞美别人给自己和他人带来的愉悦感受； 3.学生

班主任工作体会:浪花里飞出欢乐的歌 　　！ 　　高考之后到出来分数及分数线，虽然只有短短的十几天时间，但对于我，对于我的同学们，无异于一场生死煎熬：高考的结果，将会是怎样？能抵得过我们挥洒的汗水与付出的辛劳吗？能满足我们沉甸甸的期待吗？

祝光棍节走桃花运 　　想让桃花运更旺吗?请在光棍节晚十点，对着你心仪的女孩念出这句咒语，保你成功----旺、旺旺、旺旺旺。祝开心！ 　　十年如一日，你依然守身如玉。单身联盟的铁杆儿会员，光棍的最后防

城市管理要像绣花一样 ** 城市管理，最是于细微处见功夫、见态度、见精神。再往大了说，精细化管理城市，是国家的要求，也是人民的期盼 “城市管理要像绣花一样精细。越是老城区，管理越要精细。” 大街区是

培育诚信之花，书写发展理想 　　有的人说：诚信诚信，你诚我才信。别人不诚信，老兄您却傻瓜似的去诚信，别人占了便宜不卖乖，奉送您一句：“缺心眼”，您怨谁呢？你不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷也。 　　

“百花齐放”靠“舵手” 语文教师教学反思 张永澄 我们语文老师，经常希望自己的课堂充满活力，希望学生的积极性能十分高涨。同时，又希望自己的课堂内能有比较高的效率。本学期的我也不断在思索如何提高学生课

语文教学总结：踏花归去马蹄香 　　踏花归去马蹄香 　　生本教育下的“1+1”语文教学模式，已在我校践行了一年多。我们一路走来，有困惑，有探索，更有收获。这次学校为我们搭建了课改展示的平台，我们教研组

和谐治超 盛开文明之花   尊敬的各位领导、各位评委：     大家好！　　     首先我要感谢治超站领导，给我提供了这样一个突破自己、展示自己的机会。我演讲的题目是《和谐治超 盛开文明之花》。   沐浴

**棣花文创小镇开发建设研究 摘要：特色小镇促进产业升级，加快了新城镇化的发展，使传统文化得以传承。2017年特色小镇受到国家和地方的高度重视，在全国形成了建设小镇的热潮。**拥有独特的自然景观、丰

无线情缘之花的失误：并非所有的错误都是遗憾 　　IT公司里男生如过江之鲫，女生是凤毛麟角，可仅有的几朵花却都盯上了新到任的市场部经理，不说1.86的魁梧身材，不说神似言承旭的酷酷外型，单说他一派的英

寒假卖玫瑰花的社会实践报告 　　我在酷寒中迎来了我作为大学生以来的第一个寒假，进行了一次难忘的社会实践，当然，也是我第一次经历社会实践活动。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气寒

班主任工作总结 2010级梅花养鸡班第三学期 本学期我担任2010级梅花养鸡3班的班主任，我们的目的是送教下乡，培养农村双带头人，即“科技致富带头人，改革创新带头人”。 通过一年的教学和实践，工作中

五瓣丁香花的奇遇婚礼策划 　　主旨： 　　一、突出渲染新人双方情感历程，强调性格、能力、特长等方面的“互补”。有缘相聚、有情相恋、有心相知，终成良缘。 　　二、强调结婚当天日期是农历五月十八，节气是

烟花爆竹买卖合同范本 合同编号：（________号） 甲方（卖方）：___________________________ 单位名称： 法定代表人： 开户银行： 账号： 乙方（买方）：______

大众电影百花奖李冰冰的获奖感言 　　在第29届大众电影百花奖上，连续3年都白跑一趟的李冰冰终于封后，领奖时，她哭得梨花带雨：“对不起，我太激动了。但是我此时此刻站在这里还是想说我是非常感慨的，算上今

2016春节元宵节期间烟花爆竹燃放规定 　　海口市人民政府关于加强XX年春节元宵节期间烟花爆竹安全管理工作的通告 　　为加强XX年春节、元宵节期间我市烟花爆竹的安全管理，防止发生爆炸、火灾、人身伤害

近年来，XX区纱帽街XX社区为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，结合社区工作实际，扎实做好与XX区科协和街道科技办的共建工作，积极组织开展多种寓教于乐的群众性科普宣传教育及服务活动，让科普知识走进社区，科普宣传教育延伸到家庭，初步探索出“带动家庭，联系社区青少年、中青年人和老年人”的“一带三联”的科普宣传、教育和科学知识普及新模式，社区共建另辟蹊径，科普之花开遍家庭。 一、重视家庭的带