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。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 3. 作者介绍杜甫（712---770）唐代伟大现实主义诗人。字

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。——朱柏庐《朱子家训》 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易 君子以俭德辟难，不可荣以禄。——先秦《易传否》 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。——朱柏庐《朱子家训》 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易 君子以俭德辟难，不可荣以禄。——先秦《易传否》 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。 10. 观眼前之景思历史人事抒一己之思 11. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ①作者由“大江东去”想到了什么？采用了什么手法？分析鉴赏A

根据解释在选文中找到合适的词语填在括号里。 （四）日月潭（节选）  中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。朦胧清晰①指看得很清楚，很逼真。（

gài结构：上下组词：盖楼 欲盖弥彰造句：水里的荷叶像一把把雨盖。 音序：G 部首：皿 15. 菊花书写指导：上扁下高，勹要大一些，里面米字要写紧凑。菊jú结构：上下组词：墨菊 春兰秋菊造句：秋天的公园里菊花开得正艳。

地叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花开在温暖的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁，有不少人在跑步，充满了活力。 16. 书写提示 17. 日积月累敏而

//////////// 张小娴 时隔两年，再推散文新作 首次插画印刷 2. 你爱我吗？ 爱情如烟花 我和你的地域 沉落在暗恋湖底 爱的两条路 爱情终究是经营不来的 爱情终究是经营不来的 男朋友的学历

上沙土呈(chénɡ)粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。”说说作者为什么感到“一片明艳”？因为“粉红色”“各色”“新绿”交相辉映，所以作者感到“

边高耸稳固 34. 宽阔的钱塘江横卧在眼前。姿态和气势雄伟宽阔横卧句子品析 35. 比较句子,看看哪一句更好，为什么？宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江在眼前。 第一句好。运用了拟人的修辞手法，“横

的，发生在眼前的。生物在夏天是怎样长的？ 11. 你从哪能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？ 12. 以上写的都是植物的生长。植物：竹子高粱苞蕾（鲜花、果实）苔藓草坪菜畦瓜藤

。　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。看到的：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻花 听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声 4. 品一品1.想象一下：这是一个怎样的夏夜？ 2.在如此美好的夏夜，词人的心情怎样？

朗读课文，说说诗歌写了哪些秋天的声音。 落叶蟋蟀大雁秋风 7. 品读课文 大家用自己喜欢的方式读前面五节，边读边想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？ ①“唰唰”是黄叶道别的话音。 黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？

鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟和雌鸟常结对生活。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种有毒的鱼。 却：再，又。 阴：树荫。 24. 竹外＼桃花＼三两枝， 春江＼水暖＼鸭先知。 蒌蒿＼满地＼芦芽短， 正是＼河豚＼欲上时。朗读指导 25. 课文朗读点击以下图标即可播放

鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟和雌鸟常结对生活。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种有毒的鱼。 却：再，又。 阴：树荫。 24. 竹外＼桃花＼三两枝， 春江＼水暖＼鸭先知。 蒌蒿＼满地＼芦芽短， 正是＼河豚＼欲上时。朗读指导 25. 课文朗读点击以下图标即可播放

鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟和雌鸟常结对生活。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种有毒的鱼。 却：再，又。 阴：树荫。 24. 竹外＼桃花＼三两枝， 春江＼水暖＼鸭先知。 蒌蒿＼满地＼芦芽短， 正是＼河豚＼欲上时。朗读指导 25. 绝 句杜

我觉得苏州园林是我国各地园林的标 本，各地园林或多或少都受到苏州园林 的影响。 31. 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总体特征： 32. 总是一幅                   

1题。 13. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 作者是怎样将无声无形的时间流逝写得形象可感的？ 作者用一组排比句描写人们日常生活的细节——

伴，可唯独缺少了每一位同学生命中最至亲至爱的人，他们是谁呢？爸爸妈妈假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？ 12. 明确目标父母之爱1.读下面的句子，说说自己的体会

46. 调动你的所有感官，品读词的上阕： 看到的： 听到的： 闻到的：稻花香蛙声蝉鸣明月惊鹊鸣蝉别枝稻花鹊啼说丰年 47. 想象一下，你的脑海中出现了一幅什么样的画面，和你身边的同学互相说一说。 48. 夏日的清幽、静谧以动写静