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@兔子老师课堂 玫瑰花 兔子老师课堂 前言 玫瑰（学名：Rosa rugosa Thunb.）：原产地中国。属蔷薇目，蔷薇科 落叶灌木，枝杆多针刺，奇数羽状复叶，小叶5-9片，椭圆形，有边刺。 花瓣倒

《桂花雨》第二时教学设计 【教学目标】 １、感情地朗读文。 ２、抓住语言训练点，想象文描写的情景，体验摇花乐 和思乡情。 ３、揣摩文本语言，并学会运用来表达自己的情感。 【教学理念】 １、堂教学应在师生、生生对话交际的过程中进行。

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语中选出主要的，才能正确 地缩句。 如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。 所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3、如果是否定句缩句，就

鲤鱼 黄花鱼 2、早晨 平时 中午 黄昏 夜晚 3、天鹅 大雁 蜜峰 燕子 乌鸦 4、梅花 桃花 浪花 桂花 菊花 四、选词填空。（6 分） 名贵 珍贵 可贵 宝贵 1、人参、鹿茸、木耳等都是一些（ ）的药料。

11．课内阅读。(11 分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落 着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶 集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那 么伶俐可爱的小

语文园地七 兵来将挡，（）。 （），焉得虎子。 眼见为实，（）。 近朱者赤，（）。 语文园地八 大林寺桃花 [] ，。 ，。 古 诗 词 积 累 绝句 [] ，。 ，。 惠崇春江晚景 [] ，。 ，。 三衢道中

远地望见那座释迦牟尼佛像了。 穿过林荫大道，来到一个宽阔的广场。时间很快到了十点钟，“九龙灌浴” 的表演开始了。在乐曲中，莲花张开花瓣，佛像从莲花中升起。水柱喷在太子佛 像上，真壮观！ 随后，老师领着我们参观了梵宫，气势恢宏。里面有木雕、壁画、琉璃、浮

（3）下面哪一个选项不能说明《宿新市徐公店》的暮春特点。（ ） A.树头花落 B.树阴未成 C.黄蝶飞舞 D.菜花繁茂 （4）读了《飞向蓝天的恐龙》，下列说法正确的是（ ） A. 科学家通过对恐龙化石的研究，得出了“鸟类起源于恐龙”的结论。

了。(　　　) 5．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3 分) (1)昙花　 牵牛花　花钟　万寿菊　夜来香 (2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午 (3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇 6．看拼音，写字词。(4

(　　)(　　)欲坠 悄无(　　)(　　) 人声(　　)(　　) 响彻(　　)(　　) (1)看到画线词语，我眼前仿佛出现____________________的画面。(2)上面的词语中，形容人多的词语是____________，形容人声嘈

鞭子，为我们表演套马。走进美丽的大自然，自己仿佛化作一朵 花，饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的婉转歌唱，快乐地 pó suō qǐ wǔ( )。 (2)欣赏着美丽的丁香花，嗅着它散发出来的淡淡的 yōu yǎ( ) 的甜香，看着春雨中小小的

）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人 们才注意到银杏树开花了。 （ ）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼 五、句子训练营。（8 分） 1.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句） 2

②自豪：___________________________________________________ 2.开放：①（花）展开。________________________________________ ②允许进入

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。2、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 3、《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。

浒（hǔ）（水浒） 敷（fū）（敷药）（敷脸） 绷（bēng）（绷着）（绷紧）（绷带） 轧（yà）（辗轧）（轧棉花） 橡（xiàng）（橡胶）（橡皮） 柄（bǐng）（一柄）（手柄） 角（jué）（角色）（主角）（名角）

A.把要观察的物体放在眼前不动，在物体以外移动放大镜 B.观察对象 不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移 动直至图形大而清楚 C. 把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚

分） （1）小强奔（bēn bèn）跑着奔（bēn bèn）向爸爸。 （2）哎呀(yā yɑ)，这朵花真漂亮呀(yā yɑ)！ 2.把汉字与它的音节连一连。(5分) quān yáo āi lào qiáo