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1、学习了《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，知道了雷锋叔叔具有() 的精神。 2、予人玫瑰，( )。 3、与其锦上添花，不如( )。 4、爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块()的糕，经过() 人的劳动，才能摆在我们面前。”

大树 兔子 3.红色 绿色 彩虹 粉色 白色 4.地球 星球 月亮 太阳 火星 5.桃花 梨花 杏花 雪花 菊花 七、照样子，写句子。（6 分） 例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。 古人把贝壳当作饰品戴在身上。

pénɡ 朋 you 友 。（6 分） xiǎo yú 飞机 lǎo niú 下雨 fēi jī 雪花 hú dié 老牛 xuě huā 小鱼 xià yǔ 蝴蝶 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _

风吹雨打 思绪万千 泪如雨下 四、读一读。 品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。 五、佳句欣赏。 1.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。《墨梅题图诗》

) 确确( )( ) 争奇( )( ) 芬芳( )( ) ( )( )观察 1.秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。 2.小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说 小红( )做完了。 七、按要求完成句子练习。(5

嫦娥奔月的传说三峡大坝　　老舍　　 《繁星·春水》高峡出平湖克隆技术　　 蒲松龄　　《朝花夕拾》 【答案】 芝麻开门电脑密码鲁迅　　《朝花夕拾》 孙悟空拔毛变猢狲克隆技术　 冰心　 《繁星·春水》 嫦娥奔月的传说神舟五号　　老舍　　《骆驼祥子》

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（华中师范大学 马克思主义学院， 湖北 武汉 430079） [摘 要]中国梦为大学生的成长、成才、幸福生活赋予了新的意义，大学生也因其自身的特 殊角色必须应该起实现中国梦的责任。这些责任是多方面的，既有学习与创新的责任，所学知识

4．在错别字下画上“——”，并把正确的字写在“( )”里。(9 分) 花圆( ) 同钱( ) 升其( ) 梧铜( ) 风叶( ) 白扬( ) 洼花( ) 能猫( ) 哥声( ) 5．词语搭配。(5 分) 例：一(艘)军舰

9．31□÷5，要使计算结果没有余数，方框中可以填（ ）或（ ）。 10.花店里有 976 枝鲜花，每 9 枝扎成一東，这些鲜花可以扎成（ ） 束，还剩（ ）枝。 二、判断。（对的画“√＂，错的画“×”）（5 分）

们快乐吗？”燕子说： “我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐 是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源 于（1）短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有哪些小动物？

秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了．．一朵彩云吗？你看见了，高 兴吗？ 1．用加点的词语“成了”造句。 2．“我”想把( )挂在彩虹桥上。 A．秋千 B．花裙子 3. 选 文 将 花 裙 子 比 作

)传播种子， 它的种子像( )。苍耳靠( )传播种子，豌 豆靠( )传播种子。(2.5 分) 5．《梅花》这首诗的作者是( )朝的( )。诗中最后两句把 ( )和( )进行比较，写出了它( )的 特点。(2

柏（松柏）（柏树）（柏油） 葵（葵花）（向日葵） 羹（羹汤）（羹匙）（鸡蛋羹） 贻（贻赠）（贻害）（贻误） 秦（秦国）（秦朝）更多内容请关注微信公众号：小学语文 晋（晋级）（晋升）（晋见） 芦（芦花）（芦苇）（芦苇荡）

5.月亮为什么不好意思出来了?(2 分) 十一、我会写话。(15 分) 你知道哪些花?你最喜欢什么花?如果让你种一种花,你想种什么呢?为什么? 请你简单写一写。 4 期末素质测试卷二 一、堤—dī　绦

的谜语，猜谜的时候，我们可以把 答案代入到谜面中念一念，以确定自己的答案是否正确。 （四）师生“雪花”这个答案代入到第一则谜语的四行字中，逐行验证。 【设计意图猜谜是二年级孩子喜欢的一个游戏，用游戏导入，可以拉近师生的关

，忙趁东风放纸鸢。 （3）野火烧不尽， 。 2.照样子，写句子。（6 分） （1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边 。 （2）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在 那里。 ，就像 。 六、春晖课文亭。（12

金木水火土 一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。 识字 5.对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 语文园地一 咏鹅 唐.骆宾王 鹅，鹅，鹅 ， 曲项向天歌。

蜂产品治病验方 （六） 郑庚智 （四川省攀枝花市湖光社区湖光中街 15 号 1 幢 2 单元，四川 攀枝花 617000） （续 2016 年第 5 期） 4 蜂产品治疗支气管、咽喉炎等 4.1 支气管炎 验方

都很苦。那么我们能不能发扬一下游戏精神，让孩子们把整个学习过程变成一场 游戏，最终能否考上名校不重要，重要的是我们认真去学习每一天的课程呢？ 以上三者既有联系又有区别：游戏动机是最基础也最具操作性的价值，它强 调利用游戏来激发学