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目年底前完成建设。2、城市管理更加精细。查处市容违法行为12046宗,拆除户外违法广告467个。花果山公园等5个公园广场升级改造已完成85%。38座公厕、23座垃圾中转站、52座垃圾屋建设、改造已完成施工图设计。完成五指耙森林公园18

Tuesday星期二，猴子屁股摔两半儿；Wednesday Wednesday星期三，猴子爬上花果山；Thursday Thursday星期四，猴子猴子去考试；Friday Friday星期五，猴子遇上大老虎；Saturday

悟 空 出 八 卦 炉 后 ( ① )。 (2 分 ) ① 朝凌霄宝殿打去 ② 打太上老君 ③ 回花果山 cónɡ zuì hòu yí jù huà nǐ kě yǐ kàn chū sūn wù

目年底前完成建设。2、城市管理更加精细。查处市容违法行为12046宗,拆除户外违法广告467个。花果山公园等5个公园广场升级改造已完成85%。38座公厕、23座垃圾中转站、52座垃圾屋建设、改造已完成施工图设计。完成五指耙森林公园18

3．学生在探索的过程中体会数学与生活的联系，体验成功的快乐。 重点：理解商不变的规律。 难点：归纳商不变规律的过程。 课件。 师：花果山风景秀丽，气候宜人。这天，猴王孙悟空给大家分桃子。它首先拿出200个桃子平均分给10只猴子，这时其

，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 请同学们自由读描写石猴动作的句子，石猴看了几次，分别是怎么看的，划出表示看的词语。

，这本书的标价是18元。《童话故事》的售价是标价的几分之几？（5分）      2.花果山农场用总面积的种橙树，种杨桃树，其余的种火龙果。种火龙果的面积占总面积的几分之几？（5分）  3

【教学准备】 PPT课件. 教学过程 教师批注 一、导入 1。创设情境（PPT课件播放）。 猴王在美丽的花果山为小猴子们分桃子。猴王说：“我把6个桃子平均分给2只 猴子……“小猴子们没听完就直叫：“太少,太少

除数该怎样变化？ （二）探究商不变的规律。 1、情境三：故事“猴王分桃”引入探究商不变的规律。 花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴子。有一天，猴王给小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2

一例外自觉或不自觉地搞组织内部的高层利益分享和一言堂，只不过程度与形式不同而已。其他组织成员就像花果山上的小猴子，既有分享“美猴王”的“恩赐”，更要在形式上对“美猴王”俯首贴耳，顺从和献媚，不然就是违

　　第三种方法是理想和信念。告诉猴子，虽然现在我们缺衣少食，但是只要在航行几天就会到达新大陆，新大陆上有一座花果山，上面有瀑布和河流，河流两岸有鲜花和树木，树木上结满各种各样、闻所未闻的水果，山上有很多猴子，生活

《猴王出世》 1.这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩 2.中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

除数该怎样变化？ （二）探究商不变的规律。 1、情境三：故事“猴王分桃”引入探究商不变的规律。 花果山风景秀丽，气候宜人，那里住着一群猴子。有一天，猴王给小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2

方法，是自己的作文语言更加生动，更有感染力。 五、课堂总结，拓展延伸 1.课堂总结：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。

　　第三种方法是理想和信念。告诉猴子，虽然现在我们缺衣少食，但是只要在航行几天就会到达新大陆，新大陆上有一座花果山，上面有瀑布和河流，河流两岸有鲜花和树木，树木上结满各种各样、闻所未闻的水果，山上有很多猴子，生活

僧人妖不分，善恶不辨的弱点；同时这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮，．为唐僧最后把孙悟空赶回花果山作了铺垫。 　　 三、 学习第五段。唐僧不但认不出妖怪，反而把敢于打妖怪的孙悟空怎样了?齐读课文最后—段。

石门村位于灌云县龙苴镇东南部，座落于大伊山脚下，毗邻灌云县城，交通便捷。规划建设的236省道穿境而过，北有正在建设的花果山国际机场，东有宁连高速、连盐铁路；近年来石门村，初步建成了以芦蒿、西红柿、辣椒、豆丹养殖、油桃、葡

的除法时，正确地移动被除数的小数点。 课件。 师：同学们，老师先给你们讲一个“猴王分桃”的故事。花果山上的桃子丰收了，猴王要给大家分桃子。他对一只小猴说：“给你6个桃子，平均分给3只小猴吧！”小猴嘟囔

《猴王出世》是人教版五年级下册第五组“中国经典名著之旅”中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。 根据选编

让学生回顾竖式计算的方法,为本课打下基础。 方法一 问题引入。 (PPT课件出示教材第4页情境图） 师:秋天到了,花果山的橘子获得了大丰收，猪八戒、沙僧来帮孙悟空摘橘子。 1.引导学生观察情境图。 师：通过看图，你获得了哪些数学信息