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透明与不透明一课，是苏教版小学科学二年级上册第四单元“奇妙的光”中的第二课，本单元与儿童的生活世界相联系，借助物体的透明、半透明、不透明现象，用玻璃纸看世界发现颜色的变化，让他们积累对光现象认识的科学经验，当他

苏教版二年级上册第1单元100以内的加法与减法（三） 一、我会很快算出得数。（共9分） 40+39= 71-16= 35+35= 30+20= 78-30= 68-4= 60+15-60= 88+2-40=

第1单元 等级评价 优 良 达标 待达标 在相应等级上划√ 一、我会填（16分） 1、最大的两位数与最小的三位数的差是（ ）。 2、87-32+45，先算（ ）,再算（ ）。 3、计算连加、连减时的运算顺序是（

第1单元　100以内的加法和减法(三) 第1课时　连加、连减 【教学内容】 教材第1页例1,“试一试”及“想想做做”第1~4题。 【教学目标】 1.使学生学会用竖式笔算100以内的连加、连减,掌握两个竖式连写的计算方法

苏教版二年级上册第1单元 100以内的加法与减法（三） 班级： 姓名： 学号： 评分： 一、直接写得数。（15分） 42+5= 69-60= 48-26= 8+31= 81-40= 59-7= 40+30-50=

苏教版小学科学二年级上册教学计划3篇 篇一： 二年级的学生经过一年时间的科学学习与训练，已经对科学这门学科有了一定的认识，产生了一定的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能，具备了初步的探究能力。

二年级科学上册第1课《枫树与竹子》优秀教案 教学目标： （1）通过观察比较枫叶的叶子，了解它们之间的特征。 （2）学会收集和整理有用的信息，并与他人分享。 （3）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。

 第一章 科学入门 单元训练 2021-2022学年浙教版七年级上册 一、选择题 1．胶头滴管和酒精灯是我们科学实验中经常用的仪器，下列实验操作正确的（　　） A． B． C． D． 2．为比较苹果

四、教学准备： 教师材料：PPT。 学生材料：每组天气符号设计卡片若干、天气符号卡1套。 五、教学过程 （一）导入新课 1.咦，谁在叹气呀，原来是兔小贝啊。我们一起问问她怎么了？（我昨天没有看天气预报，

二、填空题。（20分） 1.从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位. 2.二十七写作( )，七十八写作( ). 3.1个十，5个一是( )；6个十，1个一是( ). 4.个位上是2，十位上是1，这个数是(

五年级上册第一单元：认识负数 1、一条鲸鱼在海平面以下300米处，记作—300米，一条章鱼在鲸鱼上方150米处，记作（ ） A、150 B、450 C、—150 D、—450 2、五一班数学平均分为

六年级下册科学1-3单元知识点 一、我会填空（共 30 分） 1.青春期男女 身高 先出现快速生长。 2.遗传 和 变异 是生命 基本的特征。 3.科学用脑五要素是：反复强化、课程交替、勤于思考、动静结合、适当休息。

2 认识几和第几 一课时 教学内容 几和第几 教材第15、第16页的内容。 教学目标 1.理解基数和序数的含义,并会区分几和第几。 2.通过学习,对学生进行遵守公共秩序的教育。 重点难点 会区分几和第几。

苏教版六年级上册（科学）单元复习资料   第一单元 水滴里的生物                            1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 ▲2、世界上

第1单元知识小结 一、易读错的字 青螺(luó)　 旧曾谙(ān)　屏障(zhàng) 浙(zhè)江 一簇(cù) 蜿(wān)蜒 二、易写错的字 亭：下面是“丁”，不是“子”。 潭：右半部分上边是“覀”，不是“西”。

）只，小羊的只数是小兔的（ ）倍。 二年级数学上册第六单元检测题 【内容：表内乘法】 _________班 姓名________ 成绩__________ 一、填一填。（38分） 1、5×4可以表示( )，也可能表示(

小学苏教版二年级下册科学教学计划 学生情况分析 本班学生经过一年半的正规学习，已经进一步认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实

苏教版数学第十一册第一单元测试卷 班级_______ 姓名________ 一、填空题。（34分） 1、有1个小正方体的魔方，棱长是6厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 2、一

数学苏教版二年级上册第七单元 观察物体单元卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

人教版小学数学三年级上册第六单元测试 一、我会填（20分） 　1．35×4表示（　　）个（　　）连加，也表示（　　）的（　　）倍是多少。 2．6乘7个于是（　　）个十，是（　　）。 3．一个数加上0