苏教版二年级上册数学全册教学案
1 连加、连减 项目 内 容 1.算一算。 9+3+4= 8+6+9= 3+2+7= 10-8-2= 13-2-7= 19-6-5= 2.计算:28+34+22。 3
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1 连加、连减 项目 内 容 1.算一算。 9+3+4= 8+6+9= 3+2+7= 10-8-2= 13-2-7= 19-6-5= 2.计算:28+34+22。 3
苏教版二年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 本单元是在已经学习了100以内两位数加、减两位数的笔算方法的基础上,进一步学习三个数的连加、连减及加减混合运算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序
二年级数学上册教学计划 一、指导思想 在本学期教学中,我将在全面贯彻数学课程标准的前提下,根据教材的基本精神和编写意图,结合本班级的实际情况,解放思想,大胆创新,探索适合于新时期课程的教学方式、学习
苏教版二年级上册语文教案(精选多篇) 第一篇:苏教版二年级语文上册练习4教案 苏教版二年级语文上册练习4教案 教学过程: 一、开门见山,揭题导入。 小朋友们,今天我们学习《练习4》中的第一部分内容《
小车的运动 教材内容:苏教版科学四年级下册第三单元第四课《小车的运动》 教材分析: 《小车的运动》是《物体的运动》单元的第四课,学生在学习了《运动的方式》的基础上,对小车在平面上的运动展开具体的探究
专项学习 像科学家那样 【课标落实】 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、 成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。这就意味着科学课程不能只教给学生科学知识,更重要的是让他们认
新课标人教版小学数学二年级上册单元精品试题(全册) 第一单元 长度单位 班级 姓名 等级_____ 一、填一填。 1.在直尺上1个大格就是( )厘米。 2.在直尺上,从刻度“0”到刻度“5”是(
人教版二年级上册全册单元练习题 目录 第一单元能力与测试……………………………………………………….第1页 第二单元能力与测试……………………………………………………….第5页 第三单元能力与测试…
语文二年级上册第一单元测试卷 班级 姓名 分数 一、用“\”画去加点字不恰当的读音。(5分) 仙人(xān xiān) 每当(dāng dàng) 胳膊(bó bo) 层林尽染(cén céng) 重叠(diá
2018年小学二年级语文上册《第六单元》测试题及答案 满分: 考试时间: 班级 姓名 分数 第一部分:积累运用(78分) 一、 我会拼,在拼音下面写出汉字。(10分) 二、 读句子,用“——”画出句中带点字的正确读音。(8分)
(小学、初中、高中)舞蹈活动与游戏 单元教学计划第 1 课时教案 教学对象: 年级 班;男生 人;女生 人;执教者: ; 年 月 日 内 容 设 计 技能动作规格:见教材 体能练习:跳绳 重点:踵趾步与跑跳步动作协调
(小学、初中、高中) 单元教学计划第 1 课时教案 教学对象: 年级 班;男生 人;女生 人;执教者: ; 年 月 日 内 容 设 计 技能动作规格:原地运球时两膝弯曲,两脚左右或前后开立,上体稍前
(小学、初中、高中) 跑—体验速度 单元教学计划第 1 课时教案 教学对象: 五 年级 班;男生 人;女生 人;执教者: ; 年 月 日 内 容 设 计 技能动作规格:上体正直或稍前倾,两臂前后摆动。大腿积极向前上摆到水平
第8单元 20以内的进位加法 第1课时 9加几 【教学内容】:教材P88、P89及练习二十第1-3题 【教学目标】: 1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法。 2
第8单元 20以内的进位加法 第7课时 用数学(1) 【教学内容】:教材P97及练习二十三第1、5、6题 【教学目标】: 1.知识目标 培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2.能力目标 使学生会用
2 位置与方向(二) 本单元的主要内容有:根据方向和距离两个条件确定物体的位置;根据方向和距离在图上绘出物体的位置;描述并绘制简单的路线图。 通过前一学段的学习,学生在日常生活中已经积累了一些确定位
第9单元 总复习 第1课时 多位数的认识 【教学内容】:教材第110页第1题,“练习二十一”第1~3题。 【教学目标】: 1.进一步掌握数位顺序表,计数单位以及多位数的读、写,能正确熟练地读、写多位数。
第一单元 我们的地球家园 单元测试卷-2021-2022学年科学二年级上册-教科版(含答案) 一.选择题 1.做大自然的孩子,我们要学会与自然和谐相处。下面做法正确的是( )。 A.救助动物
苏教版五年级上册语文教案第18课 莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。莫高窟现存北魏至元的洞窟735个,分为南北两区。南区是莫高窟的主体,为僧侣们从事.的场所,有487个洞窟,均
2.鱼类 【教学目标】 1.说一说我们见过的鱼的种类,了解它们有哪些共同的特点,知道鱼类也属于脊椎动物。 2.认识鱼的鳃和鳍,了解鱼鳃和鱼鳍的作用。 3.通过观察,了解鱼在前进、拐弯的时候,各部位的鱼鳍是怎么动的。