五年级数学上册试题-《五小数乘法和除法》单元测试苏教版(1)
苏教版五年级数学上册《五 小数乘法和除法》-单元测试7 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)在3.69的小数点后面第一位添上一个0,所得的数与原数相比,( ) A.不变
您在香当网中找到 916275个资源
苏教版五年级数学上册《五 小数乘法和除法》-单元测试7 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)在3.69的小数点后面第一位添上一个0,所得的数与原数相比,( ) A.不变
苏教版五年级数学上册《八 用字母表示数》-单元测试5 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)如果a表示自然数,那么2a+1表示的一定是( ) A.奇数 B.质数 C.合数
苏教版五上第五单元测试卷 小数的乘法和除法 一、选择题 1.如下图的计算,方框里的20表示( )。 A.20个一 B.20个十分之一 C.20个百分之一 D.20个千分之一 2.如图,其中一条高是7
二、用加点词语造句。 1.我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。 2.我写作不是我有才华,而是我有感情。 3.只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。 三、根据课文内容完成练习。 1.《给家乡孩子的信》是
苏教版数学五年级上册第四单元小数加法和减法同步练习(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版四年级数学上册《七 整数四则混合运算》-单元测试1 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)下面算式中计算正确的是( ) A.100-20+80 =100-100
苏教版五年级数学上册《一 负数的初步认识》-单元测试8 一、单选题(总分:25分本大题共5小题,共25分) 1.(本题5分)如果小明家的位置为0,向东看作正,那么( )表示向西行走. A.60 B
苏教版数学五年级上册第八单元用字母表示数同步练习(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版数学五年级上册第五单元小数乘法和除法同步练习(1) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版五年级数学上册《三 小数的意义和性质》-单元测试1 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)下面的数去掉末尾的“0”后,大小没有变的是( ) A.470 B.4.07
1.冷热与温度 【课标落实】 1.本课通过观察现象、认识与学会使用仪器、提出问题、作出假设、设计实验、完成探究、记录与分析数据、总结规律、拓展应用等一系列活动,落实《课程标准》中年段的课程目标。 科学知识
生物与非生物 【课标落实】 1. 本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动,落实《课程标准》中年段的课程目标。 科学知识: 知道生物与非生物具有不同特点。 科学探究: 在教师引导下,能从具体
9. 庞大的“家族” 【课标落实】 (1)本单元通过观察、描述、记录、实验探究等活动,落实《课程标准》中年段的课程目标。 科学知识: 初步了解动物体的主要组成部分,知道动物的生命周期;初步了解动物能产生后代,使其世代相传。
苏教版小学科学(三年级起点)五年级下册第一单元专项复习(填空题) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 能够帮助人们( )或( )的工具装置,都可以称做(
苏教版小学科学(三年级起点)五年级下册第六单元专项复习(填空题) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 科学家不只是埋头于自己的研究工作,有时还通过参加(
苏教版小学科学(三年级起点)五年级下册第二单元专项复习(填空题) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 物体有( ),但大多数是由( )种基本的简单形状构成的。它们是(
苏教版小学科学(三年级起点)五年级下册第三单元专项复习(填空题) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 植物会结出( ),( )可以长成新的植株。
用种子繁殖 【课标落实】 1.本单元通过一系列观察、设计、探究、制作、阅读等活动,落实《课程标准》中年段的课程目标。 科学知识: 初步了解动物和植物都能产生后代,使其世代相传。 科学探究目标: 在教师引导
苏教版小学科学(三年级起点)五年级下册第五单元专项复习(填空题) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 世界上最复杂的“机器”是( )。 2. 脑
1. 冷热与温度 【课标落实】 1.本课通过观察现象、认识与学会使用仪器、提出问题、作出假设、设计实验、完成探究、记录与分析数据、总结规律、拓展应用等一系列活动,落实《课程标准》中年段的课程目标。 科学知识