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第一单元：认识负数 教学内容： 1、认识负数：教材第 1 - 6 页例 1 - 例 4 以及练习一 2、实践活动：面积是多少 第 10 - 11 页 教学目标： 1、知识与技能：使学生在熟悉的生活情

苏教版小学五年级语文上册教学计划 　　一、学情简析： 　　我校五年级学生生源比较广泛，一部分来自城区几所学校，一部分来自农民工子弟。大部分聪明活泼，学习基础较好，学习习惯尚可，学习基础扎实，知识面开

苏教版的小学语文四年级上册教学计划 　　一、教学目标： 　　1、学习习惯 　　⑴继续培养认真写钢笔字的习惯，掌握正确的读写姿势，养成习惯。 　　⑵培养积极发言、专心倾听的习惯。 　　⑶继续培养勤查字典、主动识字的习惯。

苏教版一年级数学教学计划   一、    班级学生情况分析 本学期任教一年级数学，本班共有学生36人。由于刚离开幼儿园，进入小学开始学习生活，孩子们短时间内还不是很适应，几乎每个人身上都或多或少的带

苏教版小学四年级数学上册知识点 第一单元：升和毫升 计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。 棱长 1 分米的正方体容器，容量为 1 升。 计量比较少的液体，通常用毫升作

第一单元多样的动物 1、下列动物不属于鸟的是(C) A、企鹅B 鹦鹉C、蝴蝶 2、下列属于鸟的特征的是（ABC）A、有足B、卵生C、有羽毛D、胎生 3、下列动物属于哺乳动物的是(B)A、大蛇B、蝙蝠C、蜥蜴D、鳄鱼

该怎样进行？ 实验要求：1.阅读本实验，按实验所提及的办法来测量物体的体积。2.将实验的操作过程以视频或图片的方式上传到平台。3.思考实验中的问题，并将   第二章自测练习 1.关于物体内能的以下说法正确的是()。

 （第1单元 探究身边的信息设备） 1、 Windows操作系统是通过设备管理器来管理接到本计算机上硬件的，小明在学习开源硬件Arduino板使用时需要通过“设备管理器”找到板子的端口号，根据截图你判断这块板子的连接的是（

第1课时 搭配（1） 教学导航： 【教学内容】 搭配（教材第101页及相关习题）。 【教学目标】 1.通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的组合数。 2.使学生在解决问题的过程中，体验解题策略的

第一单元 加与减（一） 1．买铅笔 设计说明 本节课是在学生学习了20以内的进位加法和10以内减法的基础上进行的，主要目标是掌握“十几减9”的计算方法。体验算法的多样性。一年级小学生以具体形象思维为

一天晚上，我正在看数学书。看着看着，渐渐合上了双眼。 忽然，我眼前一亮，看见1、2、3、4正在一起做游戏，它们玩得可开心了！这时，数字3出了一道题考大家。题目是：“给1、2、3、4四个数任意加几个运算符号，也可以加上括号，使结果恰好等

《2 B》姓名： 家长签名： 1、圈一圈，用左边的物体可以直接画出右边哪一个图形？ 我要找的物体表面都是长方形的。 我要找的物体表面都是正方形的。 我要找的物体有两个面是圆。 2、连一连： 3、画出一个长方形，一个正方形，一个三角形。

学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础，以演绎为核心的方法论，对后世的哲学。数学和自然科学发展起到了巨大的作用。 笛卡儿分析了几何学和代数学的优缺点，表示要寻求一种包含这两门科学的优点而没有它

填一填： 1、看图写数： ( ) ( ) ( ) 2、写出3个个位上是7的两位数：( )、( )、( )。 写出3个十位上是7的两位数：( )、( )、( )。 3、（1）100里面有（ ）个十，1个百是（

苏教版语文五年级下册第七单元第27课《水》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

分数和小数的互化 教学目标： 1.通过本节课学习，让学生理解和掌握分数转化成小数以及小数转化成分数的方法，会用转化的方法来比较分数和小数的大小。 2．让学会经历数学知识的探究过程，学会善于分析、合理推理，培养合作交流的能力。

第6单元达标检测卷 一、填一填。(第1题6分，其余每空1分，共22分) 1．在○里填上合适的运算符号，在□里填上合适的数。 65＋94＋35＝94＋(□＋□)　 　 　 　 25×(□×□)＝(□×4)×48

《 6A 》姓名： 家长签名： 一、填一填： 1、 2、在□中填上合适的数。 □+6＝80 □－60＝27 86－□＝68 74=□-7 40+□=70 5+□=68 80=88-□ 5+□=53 3、在○里填上“＜”“＞”或

异分母分数的大小比较 教学目标： 1．使学生理解和掌握异分母分数比较大小的方法，能正确比较两个分数的大小，并能灵活运用方法进行分数大小的比较。 2．使学生经历探索、交流分数大小比较的过程，感受运用已

共30分。） 1、 58 59 62 63 66 2、7个十和8个一组成的数是（ ）；100里面有（ ）个十。 3、和59相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、从右边起第一位是（ ）位，百位在第（ ）位。 5、79添上1是（