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第三节 实验：研究平抛运动教学设计【教材和学情分析】 一、 教材分析 《平抛物体的运动》这节内容编排在学生学习了直线运动的规律和牛顿运动定律及《曲线运动》和《运动的合成与分解》这两节内容之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。 二、学情分析 1、 高一学生认识事物的特点是：已经开始习惯抽象逻辑思维，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需

参加名师讲座心得体会 　　虽然李xx老师讲的我们在上《教学论》时也差不多都学过，但还是觉得收获不小。她给了我们一些很好的教学建议: 　　1.注意学科知识与生活主题相结合。应以“三贴近”为主，教学中所

 “名师带徒”人才培养考核办法 为大力实施人才强企战略，深化学习型企业创建和蓝领工程，加快技能人才队伍建设，实现企业升级。结合分公司实际，特制定本考核办法。 一、目的意义 “名师带徒”人才培养是指按

听名师讲座心得体会 第一篇：听名师讲座心得体会--做一名有价值的教师 听名师讲座心得体会-做一名有价值的教师 有幸听了高老师的讲座，明白了许多：爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。

 名师课堂管理的66个经典细节 1、用心记住每一个学生的名字 　　直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。(著名特级教师　于永正)

“海事名师大讲堂”开班动员讲话   今天“海事名师大讲堂”正式开班，为了本次培训班的顺利开班，交通职校花了大量的时间和精力进行联系和组织，在这里我表示衷心的感谢。参加本期培训班的学员除了海事处全体职

“名师之路”学习体会 　　xx年10月25日--27日，我参加了在xx电子科技大学召开的“名师之路”全国著名教育专家新课标解析暨中小学高效课堂教学研讨会，和来自西北地区数千名老师一起聆听了来自江苏、

听名师讲座心得体会 6月17日，王桂华名师工作室启动仪式在考棚小学隆重召开，市区领导用及名师工作室全体成员参加了此次仪式，我们有幸聆听了各位专家的指导，感受颇多，较深的有以下三点： 一、真爱学生 余

名师张齐华《交换律》教学实录 关于问题导学学习笔记 教学过程：     一个例子，究竟能说明什么？     师：喜欢听故事吗？     生：喜欢。     师：那就给大家讲一个“朝三暮四”的故事吧。(故事略)听完故事，想说些什么吗？

是一次学习的好机会,完成好送教任务才是关键,于是开展磨课.此次磨课对于我来讲，都受益匪浅。此次活动最大的收获就是我们英语组全体成员及我校骨干教师共同研究上课的全过程，与他们一起体验每一次的不足，并积极寻求解决的办法，亲

学科带头人培训工作室：初中生物学科工作室工作方案 　　一、培训目标 （一）优化提升培训对象学科课堂教学能力。 （二）帮助培训对象了解和领会将于今年九月开始实施的义务教育阶段新学科课程标准，研究并初步

2021年创新工作室管理规章制度-劳模创新工作室制度 一﹑前言 工作室的宗旨是:普及基础知识﹑传播先进科技文化﹑丰富校园生活﹑加强实践能力﹑创造科技成果。 工作室目标是:培养会员的团队精神﹑协作精神﹑学习精神和创新精神。

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.如果一捆小棒有10根，现在有50捆，有小棒（   ）根。 A.510         B.50         C.500 2.江勇放学回家往东走，学校在他家的（ 

人教版三年级下册数学期中测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.200加上40除以4的商，和是（   ）。  A.200        B.210        C.50 2.504÷□的商是三位数，□里填的数最小是（  

新教科版三年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列物体中和车上雨刮器运动形式相同的是（   ）。 A.秋千         B.弹簧玩偶         C.木陀螺 2.下列动物中不属于昆虫的是（ 

新教科版三年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.玻璃球在下面哪个斜面上滚下后运动得最远（   ）。 A.         B.         C. 2.地球的天然卫星有（   ）颗。

名师指导：现在进行时的特殊用法 一、 表示人的一种性格特点或情绪 He is always thinking of how he could do more for people. 他总是想着怎样才能为人民多做些事情。（表示赞扬）

外研版小学英语三年级上册教学计划 一、学情分析 　　三年级共有四个班，每个班约43位学生。学生并不是第一次接触英语，一二年级他们学习喜爱的攀登英语，但也只是听说，常规的建立、表演展示。没有落实到读写

近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或Clever boy／girl！ 2．用英语告诉学生本人名字，说:I’m Mr Guo.并将名字写在黑板上。

三年级下册英语教学计划 教师：** 一、学生情况分析 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学