2017年度第二学期名师工作室工作计划范文
2017年度第二学期名师工作室工作计划范文 一、 量化指标 (一)学员要求关于读书笔记 每位学员推荐两本文学书籍、 两本教育书籍,经导师指点和大家商讨后统一制定清单,利用分享和推荐的方
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2017年度第二学期名师工作室工作计划范文 一、 量化指标 (一)学员要求关于读书笔记 每位学员推荐两本文学书籍、 两本教育书籍,经导师指点和大家商讨后统一制定清单,利用分享和推荐的方
语文名师工作室启动仪式讲话稿(仅供学习) 非常有幸受到xx区xx名师工作室的邀请成为“导师”!刚才又多了一个称呼叫“大腕”。此刻,我有一种期待,期待在这三年当中,能够和在座的各位专家和老师们共同成长
2018年高中历史名师工作室工作计划范文 根据《淮北市“教育名师工作室”实施方案》、《淮北市“教育名师工作室”工作规程》等文件精神,依照市教育局的工作部署,结合中学历史教育教学实际,特制定本工作室xx年工作计划。
名师工作室2016年度工作总结述职报告会汇报 为了对工作室XX年的工作作全面总结,为XX年的工作开展积累经验,进一步提升工作室和成员的业务水平,更好地发挥工作室的引领、示范和辐射作用。XX年1月
名师工作室启动会议表态性发言稿 尊敬的各位领导,亲爱的各位同仁: 下午好! 很荣幸能代表名师工作室学员在这里发言。首先,请允许我代表工作室全体学员对各位领导和我们的导师表示衷心的感谢
语文名师工作室评析《轰隆隆》一课 今天听了两堂课,结合课题与他们的课,大家发表意见。 xx介绍情况:研究进展、问题、本堂课的研究重点。 这个读写结合课题是跟徐老师一同研究,课文里面有一些
教管中心名师工作室启动仪式主持词(仅供学习) 尊敬的各位各位领导、各位同仁: 为了加强XX教管中心辖区学校(幼儿园)教师队伍建设,建立健全优秀教师发展平台和培养机制,充分发挥骨干教师和学科带头人在教
名师工作室期末活动纪实:美好留在心中 时光荏苒,白驹过隙。蓦然间,工作室已走过三个年头,在新年伊始的 1月16日上午,xx市张xx音乐名师工作室举行了别开生面、感人肺腑的教研活动,这也是工作室最
一次心灵的触动 ——参加全国中小学名师工作室发展论坛有感 9月28日参加了“全国中小学名师工作室发展论坛”的学习,我聆听了名师程红兵老师的《学校的教学领导》的讲座。程红兵老师以丰富、鲜明的教学事例、
名师工作室启动仪式发言稿范文篇 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!樱花红陌上,杨柳绿池边。在这个充满生机与希望的季节里,在这承载着无数希望的期待中,我们迎来了“陕西省小学语文XX 名师工作室”的启
小学语文名师工作室2019年度个人工作计划 2019年3月,有幸在xx名师工作室的引领下,得到名师xx的指导帮助并成为其小组的一名学员,本人在深感自豪的同时却也压力倍增。反思自身,难免诚惶诚恐,一是
局长在区中小学名师工作室授牌仪式上的讲话 同志们: 为充分发挥我区名优教师在课堂教学、课改实验、教育科研、师资培养等方面的示范、引领、指导和辐射作用,促进名优教师梯队建设,打造学科骨干教师团队,推进
初中语文名师工作室2018年工作计划范文 (一) 《叶圣陶语文教育论集》(电子书)《言语教学论》(李海林) 古代诗歌散文,现代散文(参考图书,上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》《现代散文鉴赏辞典》)
在市名师工作室建设工作推进会暨XX“学问通”工作推进会上的讲话 各县(市、区)教育局、各位名师: 今天,我们召开XX市名师工作室建设工作推进会暨XX“学问通”工作推进会,目的是交流名师工作室建设和“
学校三年发展规划 ~――~三年发展规划 (学校二届三次教代会审议通过) ~年1月8日 学校创办于1997年9月,1999年成功创建江苏省实验小学,XX年创办九年制学校实验。七年来,学
**社区三年发展规划(2016-2018) **街道**社区位于青山湖区**生活区以北,毗邻江西中医学院第二附属医院,南至**大道,东起冶金大道,西至**学校东侧,北至北五路37号楼。占地面积约0
中学三年发展规划 一、现状分析 (一)区域背景 1.地理位置 xx中学座落于xx区的中心地带,北临森林公园和大房郢水库,办学环境幽雅,交通便捷。 2.学校发展趋势 为了更好地
学校三年发展规划 一、学校发展背景分析 北山小学地处李沧区政府所在地。学生来源于夏庄路以西、中心广场以北、京口路以东、大村河以南及部分东西大村庄居民的孩子,这些孩子家庭情况不一,受教育程度不
×××村三年发展规划(模板3) 根据上级有关要求,结合我村实际情况,采取突出重点、攻克难点、科学扶持,整合资源、集中力量、在广泛征求意见建议基础上,特制定我村三年发展规划,促进农业增效、农民增收、农村发展。
小学英语教师个人发展规划 从事教育工作已经三年余载,我一直为我喜爱着的这份职业,激情满满,希望我能在今后的教学生涯里,能经受住考验,面对挑战,能成熟应对,在未来的五年里,自己的教育教学工作,能更