教研员数学优质课竞赛评课稿
观异曲同工之妙,赏殊途同归之效 尊敬的各位领导、专家、老师: 上午好! 很荣幸能受到刘老师的委托担任数学低段评课工作,由于自身对教育、教学理论的积累与理解还不足,对教学方法、模式的实践与反思还不够,对课程教材的
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观异曲同工之妙,赏殊途同归之效 尊敬的各位领导、专家、老师: 上午好! 很荣幸能受到刘老师的委托担任数学低段评课工作,由于自身对教育、教学理论的积累与理解还不足,对教学方法、模式的实践与反思还不够,对课程教材的
同课异构三个一评课稿:那感觉真好 ――评析封卫东老师执教《迷人的夏天》 张 正 良 各位专家、各位老师: 大家好! 今天,听了四位选手的上课,首先,我对四位上课老师进行一个放松式的、诙谐式的点评――
教师如何评课(二) (一)从教学目标上分析 �授课者的教学时间设计,能较好地了解授课者授课重点、结构安排授课时间设计包括:教学环节的时间分配与衔接是否恰当。1.计算教学环节的时间分配,看教
中心小学“课内比教学” 评课评分细则 类别 评价方式 分值 1 教材解读 从理解教材、教材编排意图、教材特点等方面评课。 10 2 设计理念 从教学设计理念、教学设计与时代发展、社会发展的要求等方面评课。 10 3
有效评课读书心得 近期,我认真阅读了《有效评课》一书,禁不住陷入了沉思。确切地说,我认为这是一本好书,一本有益于教师发展和成长的好书。书中以观课议课的方式来讨论新课程改革下的课堂,以观看议课的角度
评课用语150例 评课用语(一): 1、节课流程设计很科学,自然流畅,围绕目标,突出重点,在语言品味方面,紧扣课文资料展开。张弛有度。 2、切入口准确,抓住课后思考练习设计问题,抓住中心
听课评课语句汇总 优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱。建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈。 优点:通过观察图片导入新课,在授课过程中与学生互
评课材料 本次青年教师教学大赛,给我们青年教师搭建了一个展示自我的舞台,让我看到了我们学校青年教师的成长,页看到了我们请奶奶教师的水平和风采。下面我们仅对体音美三位教师的课和大家进行一下交流。 这三
学校评课标准 一、评效果 效果是评课的唯一标准,效果好就是好课。效果好的标志是每个学生都在紧张地学习。 ㈠、知识方面 1、终结性效果。即当堂达到教学目标,学生在下课前该理解的都懂了,
听评说课稿范文共12篇 语文听课评课稿 下面是我共享的听评说课稿范文共12篇 语文听课评课稿,欢迎参阅。 听评说课稿范文共1 新学期已近两个月了,在最近的几天内,我们全校老师实行了听评课活动。旨
专题讲座:评课是基本标准有哪些?如何来评课? 评课标准不能一概而论,面对不同的学生,应该有不同的标准;面对不同的教师,应该有不同的标准;不同的听课者,因为对教育的理解不同,也会有不同的标准。这样说并
高考英语短文改错最全套路来袭 一 短文改错万能公式 1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有: ①一般现在时与一般过去时错用; ②and前后动词时态不一致; ③主谓不一致;
短文改错教学设计 Teaching goals: 1. Learning the aspects of error-Correction 2. Knowing the basic rules of error-Correction
学位英语短文写作真题与参考范文 学位英语短文写作真题与参考范文 短文写作 【本模块考纲说明】 能够用英语撰写常见应用文,或能够按照所给提纲、情景或图表,说明或论述一般性的话题。 所写短文要求主题明确,条理清楚,语言比较规
课英语演讲稿(精选多篇) 第一篇:英语口语课演讲稿 as the development of our society, we are all under heavy pressure because
英语课代表演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!很是初一(4)班的xx,我想竞选的是英语课代表。 很荣幸能站在这里参加班干部的竞选,在此我对大家的支持表示由衷的感谢。 小时候,父亲
听课评课制度 为了深入了解课堂教学情况,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,使新课程改革得以更好的实施,特制定听课、评课活动制度: 一、听评课数量 1
初中历史复习课评课案例 一、教学目标 教学目标制定的明确、具体、恰当。课堂能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标,这三个目标从浅至深,课堂注重三维目标的有机整合、相互渗透,既有知识的
观摩课听、评课教研活动总结 结合学校教导处安排各教研组分高、中、低年级段的观摩课听、评课活动,以各学科教研组在组长带领下,各位数学教师都积极准备、认真备课、本着互相学习、互相找不足的态度认真开展
新课改下评课议课 新课程改革以来,各种公开课、研究课、观摩课等层出不穷,而评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或