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，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。相传在这次战役中诸葛亮“借东风”、“草船借箭”和施“连环计”。在赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力

师：“我照样拔下它的羽毛，不是一根，而是多根，制成把扇子。然后我穿越时空，回到三国时期。诸葛亮正和鲁肃争论草船借箭之事呢。我要把这扇子送给诸葛亮先生。由于他的那把已经破了。诸葛先生假如不摇扇子，他的才智就出不来。这里有一个典故，大家是否知道

父。（ ） ） ） ） 6．当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他在大街上捡垃圾、废铁来卖 草船借箭----满载而归 东吴招亲----陪了夫人又折兵 7．阿廖沙的外祖母是个慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒

精神。 3．注意读音 允诺（nùo） 上卿（qīng） 《草船借箭》 1．内容简介 课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。作者：罗贯中。 课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才

考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。 三、考试热点 1.《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。 2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。

。 ⑦“过五关斩六将”的是关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。 ⑧“草船借箭“是周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。 ⑨“刘备

学而不厌 牛角挂书 悬梁刺股 3.D 4.少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦，爱动脑筋的人。 5.三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计。

诸葛亮（字孔明，号卧龙先生）： 性格特点：惜才爱才、以德服人、智勇双全、沉着冷静、知己知彼。 故事情节：挥泪斩马谡、七擒孟获、草船借箭、智算华容、空城计、巧布八阵图、舌战群儒、三气周瑜。 曹操（字孟德）： 性格特点：智计过人，善择

如生，活灵活现，我很喜欢。每看完一个故事，我都会给爸爸讲，什么“七擒孟获”啦，“三顾茅庐”啦，“草船借箭”啦……，我看着连爸爸妈妈都听入迷了。 　　有很多书还能够告诉我不少道理。《鲁滨逊漂流记》告诉我

点，许多已被科学所揭穿，读读下面的小故事，会对你有所启发。 　　（二）学文明理 　　1、读故事《草船借箭》。A、诸葛亮是真的“神机妙算”吗？B、从这个故事中，你对诸葛亮有了哪些了解？引导学生认识诸葛亮

《景阳冈》     施耐庵　　 《红楼梦》　　　 《猴王出世》     吴承恩　　 《水浒传》　　　 《草船借箭》     罗贯中　　 《西游记》　　　 《黛玉葬花》  十、判断下列句子是不是比喻句。是的打“√”，不是的打“×”

时最负盛名的老生是：马连良，谭富英、杨森宝、奚啸伯，他们被誉为京剧的四大须生。 6.欣赏马连良《草船借箭》片断。 7.净行俗称大花脸。在京剧界有“十净九裘”的说法，你们知道为什么吗？教师介绍净行演员裘盛戎，并欣赏裘盛戎《赤桑镇》片断。

3.人闲桂花落,　　　　　　　　。　　　　　　　　,时鸣春涧中。  六、课内阅读。(10分) 《草船借箭》节选 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对

从刚性化领导到柔性化领导 C.从领导到服务 D.从跨文化领导到单一文化领导 曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于(ABCD随机变化，红色字体为正确答案选项)。 A.纵向思维 B.收敛思维 C

“永结无情游，相期邈云汉。”他的约定，吟唱了豁达开朗、乐观向上的潇洒! 　　不曾想过，诸葛亮的拂袖一挥，是一种潇洒。 　　火烧赤壁，草船借箭;六出祁山，七擒孟获。谈笑间，历史上下辗转千年。羽扇纶巾，一挥间一切灰飞烟灭，他是忠与智的化身，

当得知全镇的“师训干训现场会”在我校举办的消息时，非常高兴。我积极承担公开课的任务，采用这种模式上了《草船借箭》一课，赢得了参观老师的赞扬。在准备公开课的时间，真得让我学到了不少知识，促进了我专业的成长。

三驾马车”。故本題答案选C。 第66题所属考点-题库原题 67、单选题《三国演义》的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国 鼎立而形成的关键战役有关，这场战役是_____。

要研究每一篇课文应作为学习什么的例子。在这方面，学生对课文的反应可以给我们很多提示。比如，对于《草船借箭》，学生要理解其主要内容并不困难，但有同学提出，题目中的“借”应改为“诈”。教师以此切入，引导同

点，许多已被科学所揭穿，读读下面的小故事，会对你有所启发。 　　（二）学文明理 　　1、读故事《草船借箭》。A、诸葛亮是真的“神机妙算”吗？B、从这个故事中，你对诸葛亮有了哪些了解？引导学生认识诸葛亮

3、“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”《病起书怀》 （二）、讲述诸葛亮的故事 如：《三顾茅庐》《草船借箭》《白帝城托孤》《七擒孟获》等 （三）、可用“读，我读出了诸葛 亮的情怀（或期望）”这种句式说话。