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一、设备及管理的定义设备的定义：指可供企业在生产中中长期使用，并在反复使用中基本保持原有的实物形态和功能的劳动资料或物质资料的总称。 设备管理：设备的设置完成后的设备维修和保全活动。设备的用途1、达到生产工艺要求2、提高生产效率3、提高产品的品质

提起65，首先要先从55谈起，55源于日本，它是日本企业独特的一种管理模式，被誉为日本经济腾飞的两大法宝之一(另一个是品管圈，简称QCC)。6s管理，源于日本的5s管理，它是来自日文的“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的罗马拼音发音的第一字母“s”，统称5s。5s进入我国以后，由海尔公司引进“安全”一词，形成了最新的6s管理理论。

1、知识渊博、有学问。2、教学效果好，语言生动、方法灵活、引人入胜。3、和蔼可亲，容易接近。4、对工作认真负责，对同学要求严格。5、实事求是，公正合理。

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1、育婴员定义：专门从事0-3岁婴儿生活照顾、护理和教育的人员。 2、《育婴员国家职业标准》对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道德，是每个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基础知识。 1、爱岗敬业，优质服务。是社会主义职业道德的最重要体现，是对从业人员的最基本要求。(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，亦称热爱本职。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。 (2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。敬业包含两层含义：一是谋生敬业。二是真正认识到自己工的意义敬业，这是高一层次的敬业.

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说课是介于备课和上课之间的一种教研活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于上课是一种更为严密的科学准备。 说课的内容通常包括以下三个方面： 1、说教材2、说教法和学法3、说教学过程㈠ 说 教 材主要从以下三个方面说明：1、本课题内容在整个教材体系或本单元教材中的位置、地位和作用； 2、本课的教学目标及依据； 3、确定重点、难点及理由。增添个人思维亮点： 对教材内容的重新组合、调整以及对教材另类处理的设计思路。 ㈠ 说 教 材说教材中每个步骤的具体要求：1、说地位和作用 2、说目标 3、说重点和难点概括地说：说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理 。

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仔细认真阅读招标文件1-3遍，理解招标文件要求对招标文件个别条款不明确的，应及时与招标机构沟通，标示出重点部分及必须提供的材料，最好建立个备忘表（有些材料必须得提供，否则会导致废标）思考以下问题：