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血清学检查 糖皮质激素、对症治疗 急性荨麻疹 血常规、血清过敏原 糖皮质激素、抗组胺药 银屑病 血常规、皮肤病理检查 维甲酸、免疫抑制剂、糖皮质激素 皮肌炎 血清学检查、病理检查、 肌电图、肿瘤筛查 糖皮质激素、免疫抑制剂

800 万元 D. 确认应收票据入账价值 120 万元 三、综合业务题（书上例题 1、2、3、4 和课件上的练习题） 1. 甲企业 20*6 年 4 月 1 日向以企业赊购一批原材料，价格为 300 万元，增值税为

艺汇演、“新党章应知应会测试”等活动，参加园区党委组织的 “万场党课万人讲、人人争当支持人”党课评比活动，其中，28 份党课课件被评为优秀党课。 三、抓好廉洁立党，纪律规矩得到提升。持续抓好党风廉政 建设。一是筑牢思想防线。组织参加园区党委开展的集体廉洁谈

的学习。 如在《初识 PowerPoint》时，可以播放其他学科教师制作的 PowerPoint 课件，让学生感到信息技术可以用在各个学科的教学上， 从而产生要学好 PowerPoint 的想法。再如在《信息的下载》伊始，

是个爱漂亮的小姑娘，她的头上戴着蝴蝶结。她戴上声调 帽子的时候，就把蝴蝶结遮住了，她头上的点就没有了。并结合课件演示，i 戴上声调帽 子 就变成 ī、í、ǐ、ì。 ü上标调两点不能省去的规则：小鱼（ü）没有眼睛就看不见了，这可不行，快要下

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 环节 教师指导 学生学习活动 设计 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

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1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计33 环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

22 五．建构式思考（上、下）……………………………………………………………………. 24 课程PPT 课堂笔记 OUTLINE OUTLINE 如何排列优先级？ 为什么不跟风心里会不安？ 为什么道理都懂就是做不到？

“师”字左高右低，左收右放，末笔悬针竖长伸。“恩”字上窄下 宽，上收下放，“心”的三点相互呼应。 3. 贺卡展示 PPT 展示：贺卡：天天开心 尊师重教 我们可以在自制的贺卡或买来的贺卡上用毛笔书写自己想对老师表 达的祝福，赠送给自己的老师。

稿定设计：在线抠图，制作专题海报 2.图怪兽：在线傻瓜式 PS，只要会打字就会作图 3.创客贴：PPT，名片功能丰富，模板多种多样 4.fotor 懒设计：在线印刷，手机扫码做图 13 个高清优质无版权图库：

小组分工 艾梦： ①工作室概况及基本信息 ②主营业务与盈利方式 ③工作室成功案例 ④阶段规划 ⑤PPT排版整合 赵梦瑶： ①市场分析与调研 ②网络视频数据统计 ③后期展望(AR\VR) ④机遇与挑战 欧阳澍华：

输各自的特点。每个小组选择1 个讨论话题。 3.学生分小组讨论、交流，并推选代表向全班展示。 4.教师以课件的形式对各种交通运输方式的特点进行总结。 【设计意图：小组讨论的方式调动同学们的积极性，使学生集思广益，锻炼了归纳总结能力。】

全身酸痛明显者，可使用解热镇痛药。必要时可应用镇静安 神、镇痛剂。 腺鼠疫肿大的淋巴结切忌挤压，皮肤病灶可予 0.5%～1% 的链霉素软膏涂抹，或硫酸镁冷湿敷，按照外科常规处理， 病灶化脓软化后可切开引流。

步行/换车 3 与复杂动作相关的项目 站起来/单脚站立/进出浴缸/洗身 4 与特殊介护相关的项目 压疮/皮肤病/单手在胸前举起/下咽/尿意/便意/排 尿后的处理/排便后的处理/进餐 5 与日常生活照料相关项目

了。小强顿觉手心直冒冷汗，心“怦怦”直跳，接下来小强又遭遇到了什么呢？ 画面：考场上小强眉头紧皱，不知所措。(课件展示) 教师引导学生分析讨论此时小强的不良情绪，以及应如何调控情绪渡过难关。 (3)小强的故事——伤心的星期三

在传统校园基础上构建一个数字空间,实现从环境信息(包括教室、实验室等)、资源信息(如图书、 讲义、课件等)到应用信息(包括教学、管理、服务、办公等)等全部数字化,从而为资源和服务共享提供有 效支撑。 3

试已经开始了。小强顿觉手心直冒冷汗，心“怦怦”直跳，接下来小强又遭遇到 了什么呢？ 画面：考场上小强眉头紧皱，不知所措。（课件展示） 教师引导学生分析讨论此时小强的不良情绪，以及应如何调控情绪渡过难 关。 3.小强的故事——伤心的星期三（多媒体展示相关图片）