在纪检监察工作座谈年会上的讲话:汲取党史营养助推纪检监察工作高质量发展
在纪检监察工作座谈年会上的讲话:汲取党史营养助推纪检监察工作高质量发展 在这关键节点开展党史学习教育,有利于广泛团结全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家,推进中华民族伟大复兴,可以说是正当
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在纪检监察工作座谈年会上的讲话:汲取党史营养助推纪检监察工作高质量发展 在这关键节点开展党史学习教育,有利于广泛团结全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家,推进中华民族伟大复兴,可以说是正当
2020-2021学年人教版七年级生物下册第 2章人体的营养单元测试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题(本大题共13小题,共26分) 1. 我们吃的食物中,通常被称为“三大产热营养素”的是( ) A. 糖类、无机盐、维生素
《人类重要的营养物质》导学案 学习目标: 1.记住蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大基本营养素。 2.知道蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 3.了解上述营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性。
汲取思想营养提高工作本领——晋中市榆次区郭家堡乡党委副书记、乡长焦志刚谈学习《纲要》体会 郭家堡乡是典型的“城中乡”,发展、改革、稳定、民生等任务非常繁重。6月24日,记者采访了郭家堡乡党委副书记、
我国民间有许多传统的膳食,比如“腊八粥”,其营养成分特点是( )。 A.营养成分单一 B.营养成分比较全面 C.营养有所侧重 D.营养最齐全 4.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响,时间也(
三个步骤。 12.蛋白质、脂类和碳水化合物均可以在体内产生热能,供给机体的能量需要,故又称三大产热营养素。 三、简答题(每小题8分,共16分) 13.健康教育活动的设计步骤有哪些? 答:(1)目标的筛选与确定;
《祝你胃口好》是《吃的好吗》单元的最后一课,也是对本单元前奶类、几课学习内容进行综合运用环节。教学中需要引领学生将前期所学的食物的分类、营养的分类及人体的消化器官等知识综合运用,达到最终运用科学知识引领科学生活方式的目的。 二、 学情分析
合理营养与食品安全(第一课时) 学段:七年级下册 学科:生物 一、作业目标 1. 通过分析生活中常见的不合理饮食现象,说出什么是合理 营养。 2. 通过分析中国居民的“平衡膳食宝塔”,认识合理营养在生活中的重要性。
各种各样的食物。在记录、整理和分类活动中,使学生发现我们每天吃的食物是丰富多样的,为后续探究食物的营养,合理饮食健康生活做铺垫。 聚焦板块展示的食物图片隐含着人的食物构成是“丰富的”,呈现的问题“我们
血红蛋白结合,顺着人体血液循环的轨道,把氧气送到身体各部分的组织中。于是氧气在各部分组织中与摄取的营养物质发生氧化反应,这种氧化反应所放出的热量能维护人体的正常体温,供给人体生活的能量:所产生的二氧化
人体的呼吸道有哪些作用? 26. 我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五层“平衡膳食宝塔”,下表将宝塔中各层食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。分析下表回答: 在“膳食宝塔”中的位置 食物分类 每日建议摄取量(g)
阳阳爱运动,豆豆不爱运动,阳阳的肺活量可能要比豆豆的大 (7)经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,获得更多的( )。 A.氧气 B.营养 C.肺活量 三、实验探究 如图是一个肺活量测试袋,飞飞和亮亮两个人各拿了一个,分别往测试袋里 用力吹气。
录膳食指南3膳食宝塔 3. 膳食结构膳食结构(dietary pattern)是一个国家、一个地区或个体日常膳食中各类食物的种类、数量及其所占的比例。 任何一种单一食物都不能提供人体所需的全部营养素,因此,
往直前的精神象征。 延安宝塔山(4A) 延安宝塔山宝塔山位于延安市区中心,是革命圣地延安的标志和象征。宝塔山占地面积360000平方米,海拔1135.5米,为周围群山之冠。宝塔山融历史文物和革命遗址为
初中生物“双减”作业设计优秀案例 课 题:第二章人体的营养 学段学科:七年级生物(下)人教版 第二章人体的营养 一、教材分析 本节作业设计对应教材为人教版七年级生物下册,第二章《人体的营养》,作业设计为单元作业。目的使学生
初中生物“双减”作业设计优秀案例 课 题:第二章人体的营养 学段学科:七年级生物(下)人教版 第二章人体的营养 一、教材分析 本节作业设计对应教材为人教版七年级生物下册,第二章 《人体的营养》,作业设计为单元作业。目的使学生认识到单
)。 A.经常看书 B.经常慢跑 C.多吃饭 3.在“均衡膳食营养宝塔”中,给我们提供能量的主要是( )。 A.第5层和第3层 B.第3层和第4层
(5)健康教育活动室提供5种以上可供群众取阅的健康生活方式宣传材料,有身高体重计、腰围尺、壁挂BMI尺、膳食宝塔挂图等设施,有控油、限盐等支持工具展示。 (6)社区内有3个以上群众性健身活动团体。 (二)示范单位。
3.每日膳食应由适宜数量的谷类、乳类、肉类、蔬菜和水果组成,合理搭配,多选用新鲜食物,少用半成品或熟食,品种丰富多样化且营养全面配合。 请以“合理膳食搭配”为主题分别设计出中班的活动计划。 参考答案: 活动名称:合理膳食搭配
11.评价肺功能强弱指标依据的是( )。 A.心脏跳动次数的多少 B.肺活量的大小 C.脉搏跳动次数的多少 D.营养指数的高低 12.人运动时,心脏、呼吸器官都会加快,这主要原因是( )。 A.运动时需要更多的氧气