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“双减”背景下如何落实作业设计与管理 作业是学生开展自主学习活动的重要载体。教师的重要工作，是培养学生成为自主学习者。随着“双减”政策的落地，如何在减少学生作业负担的同时又保证学习质量，教师面临着前所未有的挑战。

2021XX市教育局落实“双减”工作实施方案 为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培

XX小学落实“双减”政策情况工作经验汇报 为切实减轻学生作业负担及校外培训负担，不断提升学校管理水平和课堂教学质量，有效促进学生德智体美劳全面发展，按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务

交流材料：深入推进“双减”政策落地落实 近年来，X县认真贯彻中央和省市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细，促进学生德

2021中小学落实义务教育“双减”工作总结 “双减”工作事关中小学生健康成长，亭关人民群众切身利益，同时也是广大家长关注的热点问题。**学校积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻中小学学生过

XX小学落实“双减”工作目标责任书 为减轻学生过重的课业负担，全面提高教育质量，落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的要求,特要求教师做到如下几点： 1、每位教师需认真

落实“双减”XX小学一日作业设计优秀案例 作业设计指导理念 立足学生学习活动整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。切实减少简单记

2021年某小学落实“双减”与“五项管理”工作实施方案 我校坚持全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务，秉承“点点进步，优秀即刻开始”的办学理念，根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校

XX镇义务教育“双减”政策与工作落实情况汇报   为全面贯彻关于教育减负提质相关工作要求，认真落实各级关于 “双减”工作要求，经过前阶段工作的落实，现将现阶段“双减”工作实施过程中的主要经验汇报如下：

高新区 “双减”工作落实情况汇报材料  “双减”工作是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重大举措，是践行以人民为中心的发展思想，解决人民群众急难愁盼问题的民生工程，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

2021中小学落实义务教育双减工作实施方案 　为切实减轻中小学生过重学业负担，根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》要求，结合我市实际，制定本实施方案。 　一、总体要求 以习近平新时代

中小学落实“双减”政策加强作业管理实施方案 为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和XX省《关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》精神，深入推进素质教育，切实减轻学

xx区“双减”政策落实情况调研报告 一、基本情况 xx区现有xxx所义务段中小学校，在校学生xxxxx人，教职工xxxx人，其中小学xx所、学生xxxxx人，初中xx所（含市直xx中学初中部、xx中

【课后服务特色总结】创建特色学校，助推“双减”落实 一、学校基本情况： XX小学是一所寄宿制学校，现有164学生（包括幼儿园），38名教职工。学校秉持“人人可教、皆可成才”的办学理念，以“培养学生创

全市教育系统落实“双减”工作经验材料 扎实推进教育“双减” 营造良好教育生态 近年来，**市委、市政府高度重视教育工作，几年如一日持续推进“教育立**、学在**”，真正把教育作为最大的民生、最美好的

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和相关要求，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务

2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案 2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案1 2 一、指导思想 2 二、总体目标与工作原则 2 三、实施细则 3 （一）强化育人主体地位 3 （二）促进家校社协同

 县“双减”工作落实情况督导报告 一、“双减”专题督导工作开展情况 “双减”是一项中央关心、社会关注、人民关切的重大民生工程。我们不仅将“双减”工作纳入每月的常规督导，且在5月份还开展了“双减”专题督

2021学生“双减”工作落实情况汇报 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。 XX市认真学习贯彻XX关于“双减”工作的