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中国特色农产品优势区兴仁薏仁米建设工作总结     近年来，在市委、市政府的大力主导下，兴仁薏仁米实现了规范化种植、规模化经营、集团化发展，薏仁米已成为我市农业主导产业，在脱贫攻坚产业扶贫中发挥了重

1. 第3单元 测量1 毫米、分米的认识 2. 学习目标3.知道毫米与厘米、分米与厘米、分米与米之间的关系,会进行简单的计算。1.建立1毫米、1分米的长度概念,会用毫米、分米为单位测量物体的长度。2.

毫米、分米的认识教案 　　毫米、分米的认识教案1 　　整体感知： 　　长度计量单位，特别是用毫米测量比较小的物体长度，主要通过直观和操作，帮助学生建立 1 毫米的长度观念，分米虽然不常用，但对学生加

毫米 分米的认识 郭文佳 教学内容 毫米的认识。(教材第21、第22页) 教学目标 1.通过实际测量,使学生明确毫米产生的实际意义,建立1毫米的长度概念。 2.通过观察,使学生知道毫米与厘米间的关系

第1课时　分米和毫米的认识(教材例1、2P52～53) 一、想一想，填一填。 1．测量大楼的高度一般用(　　　)作单位。 2．右边这根直尺的长大约是1(　　　)，厚大约是1(　　　)；直尺量的这支铅笔长(　　　)毫米。

第2课时 认识米 用米量 【学习内容】：课本第4页。 【学习目标】： 1． 初步认识长度单位米，初步建立1米的长度概念； 2．根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米； 3．能合作测量出整米长度的物体；

周测培优卷3　 测量中毫米、分米、千米、吨的认识 一、我会填。(每空2分，共30分) 1．在括号里填上合适的单位。 2．计量比较长的路程通常用(　　)作单位，用字母(　　)表示。 3．计量较重的或大宗物品的质量通常用(　　)作单位。

分米的认识及分米与米和厘米的关系 课题 分米的认识及分米与米和厘米的关系 课型 新授课 设计说明 1、.复习引入新课激发学生的求知欲望。通过巩固已经学过的长度单位，层层深入设下疑问，引起学生思考，激发求知欲望，为上新课作好铺垫。

 鱼米之乡*** ***满族乡，位于**省**县县城西南48千米处，东邻蓝旗镇，北邻旧屯乡，西与**县接壤，东南与**县接壤，地处**、**、**三县交界处。1984年改***满族乡。11781人口

毫米的认识及毫米和厘米的关系 毫米的认识及毫米和厘米的关系 课型 新授课 设计说明 学生以前学过了长度单位米和厘米，并且掌握了测量物体的长度方法。本节课采用师生互动、生生互动的方式让学生了解和掌握新知。

                        玉 米 论 略        玉米是全球种植范围最广、产量最大的谷类作物，居三大粮食（玉米、小麦、大米）之首。我国是玉米生产和消费大国，播种面积、总产量、消费量仅

千米的认识 学习目标 一、知识与技能 1、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念。 2、正确运用千米表示长度，知道1千米=1000米。 3、培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。 二、过程与方法

有米广告介绍 有米广告平台为业界领先的移动信息服务提供商优蜜科技™所有，总部和研发中心设在广州，在北京设立分支机构。有米广告拥有核心技术及完整知识产权，并获多项国家专利，在用户特征识别、精准投放、客

《玉米人》书评 也许你会崇拜袁隆平为国家粮食问题所付出的一切，也许你会关注他潜心研究的杂交水稻的原理和成果，也许你会深入了解像袁隆平这样的育种专家们，而真正值得我们去崇拜、去敬仰、去学习、去超越的是

50米快速跑教案 教 学 内 容 50米快速跑 教学目标 1、 认知目标：了解蹲踞式起跑和途中跑的动作要领，知道跑的基本健身价值。 2、 技能目标：能够用正确的身体姿势跑步，发展学生速度、力量和灵敏

                          提拉米苏情结 初秋的午后，天空中似乎还残留着夏日的阳光，一缕明媚和煦的光芒穿过窗户斜斜的照在我靠窗的书桌上，一切安然静好。突然间，想起一个唯美纯洁

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纳米技术 朗读课文，把课文中的科技术语读正确。读了课文，你有什么不懂得问题？提出来和同学交流。 科学术语：除臭技术  微观对象  纳米缓释技术 长度度单位  纳米自清洁技术  碳纳米管 纳米管储氢气  纳米吸波技术  探测雷达波

 第1单元 长度单位 第1课时 认识厘米 用厘米量 【学习内容】： 课本P2-3，例1、2、3 【学习目标】： 1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2