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《旋转》教学设计 一、 导入 1. 师：同学们，在二年级的时候，大家已经初步认识了生活中的旋转现象。今天我们就进一步来学习图形的旋转现象。（板书课题：旋转） 2. 师：生活中有哪些旋转现象？举例说明。指名回答。

《师生交往》教学设计 一、 教学目标: 　　知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧 情感、态度与价值观目标：培养尊重

有什么作用？ 当小导游介绍钱塘江大潮，按顺序介绍一个小景点。 自主完成题目， 汇报交流答案。 板书设计：   潮来前：风平浪静 人山人海 顺序：远近 观潮 潮来时 声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂

5.1《常量与变量》教学设计 一、教材分析：  《常量与变量》是新浙教版教科书八年级上册第五章第一节内容。函数是研究运动变化的重要数学模型，它来源于客观实际，又服务于客观实际。而本节课是函数的启蒙课

《分与合》教学设计 课程名称 分与合 课时 1 学段学科 二年级数学上册 教材版本 人教版 作者 王莹莹 学校 爱建学校 一、教学目标 1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握4—5的分与合，进一步加深对4－5的理解。

《包装的学问》教学设计                                   执教者：牛杜中心学校  高萌   教学 目标 1．利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。

课 题 设计概论 教学目的 了解设计概论这门课程具体是说什么 教学方法 多媒体结合图片讲解 重 点 难 点 设计的多重涵义 工艺美术与艺术设计的关系 时间分配 教 学 内 容 板书或课件版面设计 三节课全部用来上课

XX大学 工业设计专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@xxx.com 求职意向及自我评价 期望从事职业：产品结构设计员、工业设计师、制图员（点击来智联招聘搜索想要的工作）

《学弈》教学设计 作者：赵瑞萍 学校：宝鸡市眉县齐镇联合小学 联系电话：13709276905 【教材分析】 《学弈》选自《孟子·告子》，是部编教材六年级语文下册第五单元第一篇主体课文。文章先写弈秋

周 授课年级、专业、班级： 2011级艺术设计 使用教材：《设计概论》 周悦 陈永勤等编著：上海人民美 术出版社， 2006.12月第1版 教研室： 环境艺术设计 授课教师： （2）课程进度计划表 章 次

《元日》教学设计 **县**乡民族小学 ** [教学目标] 1.能正确流利有感情地诵读古诗，背诵古诗。 2.理解“屠苏”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字的意思，体会诗意。 3.通过诵读，联系实际生活想

《对韵歌》教学设计 一． 复习导入 师：孩子们，这段时间咱们跟拼音王国的许多字母宝宝交上了朋友，隔了一天，你还记得它们吗？ 生：记得。 师：拼音宝宝们可不相信，它们要考验考验你们，看看是不是真的记得它们。

我的影子 教学目标 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.练习用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”的句式说话。 3.感受影子的变化，激发学生对自然现象产生好奇心，并愿意去探索去研究。 教学重点 了解影子的变化情况，有感情地诵读课文。 教学过程 一、   谜语导入 今天，我们就来看这种神奇有趣的现象—我的影子（齐读课题）。 二、   学习新课 1.课前，同学们在自己小老

《画鸡》教学设计 东塔学校 杨文静 教学要求: 1.会写3个字：平、户、开,认识笔画横折钩。 2.会认5个生字:画 鸡、雪、生 千 3.引导学生正确流利地朗读课文,背诵课文。激发学生学习古涛的兴趣。

《彩色的梦》教学设计 教学目标 1.认识“盒、聊”等9个生字；会正确书写“彩”这个生字。 2.正确有感情地朗读课，体会作者用铅笔画出的彩色的梦，从而感受想象的快乐，培养学生丰富的想象力。 3.仿照诗

[1年 11个月] 公　司： 美国xxx国际集团 行　业： 服装/纺织/皮革 职　位： 店面/陈列/展览设计 最高学历 学　历： 本科 专　业： 广告学 学　校： 华东师范大学 --------------

《池上》吟唱教学设计 执教教师：*** 教学目标： 1. 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2.通过图文结合了解古诗大意，初步感知古诗描述的景象，体会小娃的童真与顽皮。 3.学会配乐吟唱《池上》。 教学重难点：

今年，是很忙碌的一年，同时也是收获颇丰的一年，虽然需要经常加班，但工作需要的时候，可以全身心的投入到紧张的工作中。设计工作不同其他工作，需要细致、认真，有时候一个小的错误可能会影响大局，因此做完的东西要检查，也需要同

        装饰设计合同                 项目名称：2015公厕改造装修装饰公司       建设单位：**县**市政建设维修有限公司   合同编号：       20150719  

《学画》教学设计二 　　教学目的： 　　1.理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫。 　　2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段。 　　3.