人员选聘与配置
面试问题类型 程式化（行为方面的，情景的，综合的） 半程式华 非程式化 面试形式 一对一面试 团队面试 压力面试 行为观察 26. 面试之技巧 (1) 询问方式 ☆ 重复询问并着重于应征者过去的行为 ☆让应征者有发言的机会
2011-07-18
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P40 P72 培训导师的职责与任务
13. 优秀教师的八个特性有教学的愿望 深广的专业知识与行业背景，与培训相关的基础学科知识，如组织行为学等 表达能力及相关的培训技巧 耐心 幽默感 其它品质，如擅于倾听、乐意分享、不歧视学员，灵活把握学习进度等
2011-09-18
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P71 TTT讲义-71页
12. 优秀教师的八个特性有教学的愿望 深广的专业知识与行业背景，与培训相关的基础学科知识，如组织行为学等 表达能力及相关的培训技巧 耐心 幽默感 其它品质，如擅于倾听、乐意分享、不歧视学员，灵活把握学习进度等
2012-06-26
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P71 培训师的培训
12. 优秀教师的八个特性有教学的愿望 深广的专业知识与行业背景，与培训相关的基础学科知识，如组织行为学等 表达能力及相关的培训技巧 耐心 幽默感 其它品质，如擅于倾听、乐意分享、不歧视学员，灵活把握学习进度等
2011-10-20
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P63 HR培训教案－招聘与配置篇
描述任职资格要求制定培训开发计划确定薪酬体系工作绩效评估 18. 工作分析目的与调查项目的关系现场观察法：直观 形象 偶然性 仅适用于有形劳动 面谈法：弹性 生动 难以定量分析 问卷调查法：全面 可以定量分析
2009-01-13
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P63 HR培训教案 招聘与配置篇
描述任职资格要求制定培训开发计划确定薪酬体系工作绩效评估 18. 工作分析目的与调查项目的关系现场观察法：直观 形象 偶然性 仅适用于有形劳动 面谈法：弹性 生动 难以定量分析 问卷调查法：全面 可以定量分析
2011-04-05
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P63 HR培训教案招聘与配置篇
描述任职资格要求制定培训开发计划确定薪酬体系工作绩效评估 18. 工作分析目的与调查项目的关系现场观察法：直观 形象 偶然性 仅适用于有形劳动 面谈法：弹性 生动 难以定量分析 问卷调查法：全面 可以定量分析
2010-09-05
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P150 18战略性人力资源管理
进员工发展公司的观点What do we measure now? 30. 成功人才 心态 胜任 行为 承诺 生产力平衡记分财务成功收益 销售回报率 资产回报率顾客成功 质量 服务 价值业务流程速度 弹性
2010-12-14
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P20 激励与工作绩效表现
我个人重视的价值观有哪些？ 表现出哪些行为才能让我获取这些价值？ 我做得到吗？如果我全力以赴能表现 出这些行为吗？ 有关激励的三个关键问题激励与工作绩效表现 4-113 16. 敏锐地观察与聆听 持续不断地观察下属的激励点 理解并认同下属的现实情况
2009-04-10
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P65 人力资源管理师鉴定讲稿--绩效管理
是指为了达成组织的目标，通过持续开放的沟通过程，形成组织目标所预期的利益和产出，并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为。 17. 组织目标分解 工作单元职责评估结果使用： 员工发展计划 培训、薪酬调整 奖金发放、人事变动……绩效管理循环绩效反馈面谈：
2011-04-20
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P65 【课件】南开大学-人力资源管理师鉴定讲稿--绩效管理
是指为了达成组织的目标，通过持续开放的沟通过程，形成组织目标所预期的利益和产出，并推动团队和个人做出有利于目标达成的行为。 17. 组织目标分解 工作单元职责评估结果使用： 员工发展计划 培训、薪酬调整 奖金发放、人事变动……绩效管理循环绩效反馈面谈：
2009-06-13
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P18 【课件】员工关系协调技巧
8. 员工关系协调技巧几个概念 事实：是指店内某人的行为或某一个状况的真实材料。 形式：是指一连串相关的事实。 重大事件：是指一个单一点事实或行为必须立刻辨认出，而且是不能被忽略的。 问题：是指对你的
2009-05-09
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P18 员工关系协调技巧
8. 员工关系协调技巧几个概念 事实：是指店内某人的行为或某一个状况的真实材料。 形式：是指一连串相关的事实。 重大事件：是指一个单一点事实或行为必须立刻辨认出，而且是不能被忽略的。 问题：是指对你的
2011-03-02
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P31 新人教版八年级上册语文第19课蝉
法布尔让·亨利·卡西米尔·法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。 法国著名作家雨果称他是“昆虫学的荷马”。 演化论之父达尔文赞美他是“无与伦比的观察家”。2 3. 《昆虫记》《昆虫记》共十卷，每卷由
2019-01-01
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P59 管理经济学 第七讲 制度环境与政策环境
1. 第七讲 制度环境与政策环境第一章 市场失灵及解决对策 第二章 产权制度与企业行为 第三章 政府干预下企业决策的若干问题 2. 第一章 市场失灵及解决对策一、市场失灵的原因 二、市场失灵的解决对策
2012-03-23
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P64 心理诊断技能ppt
(六)结束谈话 15. (一)确定谈话内容和范围的依据1．求助者主动提出的求助内容。 2．心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3．依据心理测评结果的初步分析发现问题，去了解与此相关的各类问题。 4．上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。
2018-10-08
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P64 国家心理咨询师职业资格培训心理诊断技能(2014)PPT
(六)结束谈话 15. (一)确定谈话内容和范围的依据1．求助者主动提出的求助内容。 2．心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3．依据心理测评结果的初步分析发现问题，去了解与此相关的各类问题。 4．上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。
2019-04-29
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P31 六年级上册科学课件－15庞贝城的毁灭 ｜鄂教版 (共31张PPT)
生物异常。包括植物褪色、枯死与小动物的行为异常及死亡等。 4. 阅读并思考问题： 庞贝城位于哪个国家？它的附近有一座火山，你知道它的名字吗？ 你见过火山爆发时的情景吗？ 观看短片，注意观察现象并提出问题。 5. 庞贝
2019-10-18
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P51 学术规范-北京师范大学ppt
（3）尽量不欺骗被试 研究者有责任确保研究工作符合道德要求，还应该确保合作者、研究助手、学生、雇员等对待被试的行为符合道德要求。 10. 不道德的实例1、未经父母同意，就擅自询问一年级学生一些敏感问题。 2、删除收集到的数据中不支持其假设的部分。
2019-04-14
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P43 员工培训3
活动。 从本质来说，培训是一系统化的行为改变过程，这个行为改变的最终目的就是通过工作能力、知识水平的提高，以及个人潜能的发挥，明显地表现出工作上的绩效特征。工作行为的有效提高是培训与开发的关键所在。 5
2011-08-15
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